党校教师心得体会.pdf
《党校教师心得体会.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党校教师心得体会.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:教师党员,党校学习的心得体会第二篇:党校教师学习解放思想的心得体会第三篇: 党校学习心得体会第四篇:党校培训心得体会第五篇:党校心得体会更多相关范文 正文第一篇:教师党员,党校学习的心得体会 教师党员学习科学发展观心得体会 党的十七大决定,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是党作出的战略决策,是 用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措。 作为第二批学习实践科学发展观单位之一, 作为一名党员,学习科学发展观显得尤为重要,我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、 可持续性的发展观,它体现了马克思主义的方法论和
2、世界观。通过一阶段的学习实践,对科学 发展观的内涵有了更深层次的理解。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要 求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为 本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。作为一 名党员教师,学习科学发展观显得尤为重要,我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、 可持续性的发展观,它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践,对科学 发展观的内涵有了更深层次的理解。要实现全面建设小康社会的奋斗目标,开创中国特色的社 会主义伟大事业的新局面,就必须抓好“发展”这一要务。而“发
3、展”的第一要务,首先是科 学的。经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展将产生什么样的影响,不 同的发展观往往会导致不同的发展结果,坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,是以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展,全局出发, 提出的重大战略思想。 “科学发展观”之所以重要,是因为它应该成为我们执政党带领全国人民 奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。 落实科学的发展观,要坚持以人为本,实现经济社会的全面、协调、可持续发展,是科学 的发展观的基本内涵。作为教育工作者,要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优 化育人环境,还是从自我完
4、善的要求,都要准确地把 握科学的发展观的深刻内涵,并予以贯彻落实。那么,作为一名教师,在实现普洱市市跨 越式发展中,如何落实科学的发展观呢? 一、是落实科学的发展观要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材,我们造就 的人材不应该是一成不变的,他应该是可持续发展的。所以,教师要为学生的可持续发展着想, 让他们学会认知,学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断的充实和完善自己。我 们要学会开发和合理地利用学生的智力,让他们的智力在学习和活动中得到长足发展,而且为 将来可持续发展奠定坚实的基础。 二、是落实科学的发展观必须注重学生的全面发展。教师要让学生在学习的过程中德、智、 体、美、劳
5、各个方面都得到协调发展,而不能让学生死读书,读死书,把落实新课程标准不落 实在行动上,这样,有碍学生的全面发展。其实,学生的各项技能是能够互补的,我们在发展 学生德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。但是,如果我们只注重学生的智育,而 忽视其他各育,这样是对学生身心的严重摧残,同样阻碍着学生智育的发展,教师要把课堂变 成学生发展智力、培养能力的乐园,要让学生愉快地学习,健康地发展。 三、是落实科学的发展观要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时,要注意 保护和培养学生的个性能力的发展,我们不能抹杀学生的个性。我们要把学生培养成个性鲜明, 具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜
6、明的个性,尊重学生身心健康发展的特点及教 育的规律,使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。 四、是落实科学的发展观要体现以人为本的思想。以人为本,以学生为中心,促进学生的 全面发展,是教育的根本任务所在,也是教育科学发展的根本目的。 五、教师要确立服务意识,树立服务育人,服务管理的思想,在教育教学的 过程中尊重学生的人格,培养他们健康向上,积极进取的精神。教师在向学生传授知识的 同时,要培养学生积极的人生态度,进取的拼搏精神,乐观向上的处世哲学,开朗大方的个性, 宽广坦荡的胸怀,不畏艰难的韧性和耐力。 六、党员教师要做学习型老师 作为一名党员教师, 既是贯彻落实科学发展观, 推进科学发展的
7、实践者, 又是肩负一项工作、 从事一项事业的骨干力量,切实加强学习,具备更多的知识、更强的能力、更高的素质,显得 至关重要。那么,如何成为“学习型”教师呢?我认为就是“真学、善思、会用” 。一是真学, 就是真正学习,发奋学习。业精于勤,厚积薄发,无论学业,还是事业,大抵如此。如果把学 习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,你就会静下心来,抓住 一切机会,通过各种形式和渠道,挤时间学,抢时间学。学习最基本的方式就是阅读。阅读是 增加内涵的重要渠道,是积累精神财富的重要方式,是一项有益于提高自己观察社会与思考人 生的智力锻炼。此外,还要从历史中学、从他人中学、从实践中学,从
8、中吸取精神营养。我们 如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领,很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。 二是善思,就是善于思考,注重总结。实践科学发展观,一个最现实的问题,就是提高用科学 发展观总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、 从静态到动态的思考。 善于思考的真谛在于, 掌握现象, 领会实质, 而不是学而不深、 学而不精; 深入细致、入心入脑,而不是一知半解、浅尝辄止。 七、党员教师要做实干型老师 实干就是脚踏实地、扎实做事,做有益于社会发展的实事,做促进本职工作的具体事。对 于一个教师来说, 不干事, 无异于丢掉了立足之本, 干不成事, 就等于失
9、去了成长和发展的支柱。 干事体现了一种责任,干成事体现了一种能力, 评价一个教师行不行,除了德的表现外,主要看他肯不肯干事,能不能干成事。那么, “实 干”从何而来呢?首先,既要敬业又要精业。敬业,就是要敬重自己的事业,热爱自己的工作, 无论是好岗位,还是一般岗位,无论是大舞台,还是小舞台,作为一名教师,都要立足岗位干 好事, 利用讲台唱好戏。 只要干一行爱一行, 爱一行就干好一行, 任何岗位都可以使你大显身手, 任何舞台都能够让你展示风采。 精业, 就是精通业务, 熟悉本职, 对业务能熟练自如, 另一方面, 要培养强烈的事业心和责任感,履行职责,敬岗爱业,勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧
10、密联系的,是每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解 自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断,合理确定自 己的发展方向,同时,(本站 推荐)在对待名利得失上保持淡泊的心态,有“不以一时之得意而 自夸其能,也不以一时之失意而自堕其志”的境界。再次,既要认真负责又要开拓创新。 八、教学过程中以学生为本 科学发展观核心是以人为本。对教师来说,就要以学生为本,关注每个学生,关注每个学 生的发展。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。以人为本的教育,首先是 充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人,离开
11、了情感, 一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往,而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺 杂人情世故的关系教师要把爱心融入教育教学的各环节。用平等心对待学生,典型的词句是 “蹲下来和学生说话” ,这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态,而是“心灵的蹲下” ,可这并 不容易作到。由始以来,中国有根深蒂固的潜意识师生是不平等的,教师应高高在上,学 生要尊敬老师,服从老师等。现实中有几个老师能真正与学生建立朋友般的平等关系呢?但如 果老师能“放下架子”走进学生的情感世界,了解他们的 内心,了解他们的想法,建立一种信任的平等关系,很多棘手问题会应刃而解,可能你体 罚都解决不了的事情通过深入的谈心,师生
12、彼此理解,不但问题解决了,师生间的交心还令师 生关系更近一步。师生间的年龄差异对很多事情的看法不一致,这时老师应学会从学生的角度 看问题,用心理解他们,多与学生沟通,及时了解他们的想法,找出病症,以便对症下药.尊重学生. 老师在盛怒之下也许会把握不住情绪而出现过激行为,如语言上的“你真厚脸皮”,”就你这样 的永远不会有出息” 等,将犯错学生孤立起来等行为,这些都会令学生的自尊心严重受挫,可能使 他们自暴自弃,从此一蹶不振.遇到这种情形,老师应控制自己的情绪,毕竟学生还是有待成长的 小孩,同时他们也是有尊严的一个人,老师如果能在尊重学生的基础上,理智的采取一些和缓的 有效的教育方法,对学生的健康
13、成长是有帮助的。 九、教师要一切为了学生的发展 教师要转变观念,树立科学发展的理念。至今,有部分教师仍以少数学生升学为目的,灌 输死知识,教出来的少数所谓“优等生” ,高分低能,离开了学校,很难适应社会。班上其他大 部分学生,不是老师眼里升学的对象,因学习感到困难无人帮助而失去自信心,逐步放弃学业 以致辍学, 九年义务教育的宗旨是提高全民族的科学文化素质, 显而易见, 应试教育教出来的 “好 学生”可以说素质不高,即使能对社会产生一些作用,也只是少部分,却荒废了大部分学生, 大部分学生在校既没学到知识,更谈不上发展能力,这完全违背了九年义务教育的宗旨,也失 去了义务教育的意义。因此,教师要认真
14、学习科学发展观,深刻理解科学发展观的内涵和外延, 以科学发展的观点统领教学,一切工作都是为了全体学生的发展,为了发展全体学生的一切。 为了学生的健康发展,开展品德教育;为了学生的思维发展,精心设计课堂教学、认真批改、 耐心辅导、全面检测和科学评价;为了学生的终身发展,开展各种科学探究活动;为了学生的 技能发展,安排各种 实验操作、小制作、小发明、社会调查等实践活动。总之,教师的一切工作都是为了全体 学生的发展而设计,为了全体学生的终身发展而展开,出发点是全体学生的发展,落脚点也是 全体学生的发展。 作为一名人民教师,一名党员,要自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职 工作,认认真真完
15、成各项工作。从做人、做事、做老师三个方面做起:一要塌实做人。做人是 做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。因此,我们 第一要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办 实事。这样,我们做人才会有充足的“底气” ,做事才硬气;第二要用心做事。我要树立起“学 生所需无小事” 的思想, 哪怕是一点小事, 我都要以和蔼的态度认真对待, 因此, 我要立足本职, 努力完成工作任务;第三要当好教师。我们做任何事情,都必须把学生的利益放在首位,把学 生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步,事业要发展,都离不开科学的发展观。 这就要求我
16、们要紧密结合新时期工作的特点,加强自身修养,落实岗位职责,转变观念,拓宽 思路,不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作,为祖国未来建设输送创新人 才而不断努力工作。 总之,作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度,自觉地按照科学的发展观的基本要 求, 总结经验教训, 转变发展观念, 创新发展思路, 把培养学生的创新能力作为我们的首要任务。 教师用实际行动落实科学的发展观,这不仅是教育发展的需要,也是构建和谐社会的需要,更 是实现中华民族伟大复兴的需要。 第二篇:党校教师学习解放思想的心得体会 在本次科级后备干部培训班开班仪式上,市委常委、组织部部长陈春生同志做了重要讲话, 深刻阐述
17、了这次培训的必要性和重要性,特别是对全体学员如何通过学习增强本领、尽快适应 跨越式发展需要的重要论述,令我深受启发、倍感震撼。作为政府办研究室主任,作为政府领 导的参谋助手, 如何在思想上坚持与时俱进、 在认识上紧跟发展形势、 在行动上紧跟领导步伐? 我想,最根本、最直接、最有效的途径就是四个字“加强学习” ,具体说,就是要正确理解 一个概念、切实树立两种意识、真正做到三个结合。 “一个概念” ,就是学习的概念。许多同志认为,学习无非就是读书、看报、记笔记而已, 将笔记数量的多少作为衡量学习效果的标准和尺度,这种认识是有失偏颇的。实际上,时代的 发展早已赋予了学习更宽泛的涵义,即:所有能够提高
18、认识、掌握知识、获得信息的行为,都 是学习。也就是说,我们看电视、上网浏览新闻、到先进地区参观考察、深入基层调查研究都 是学习的一种方式、一种途径。正确理解了学习的概念,我们就可以结合自身实际,采取灵活 多样的学习方式,创造学习时间,提高学习效率,增强学习效果。 “两种意识” ,就是要真正树立主动学习意识、终身学习意识。实践证明,所有能干事、能 干成事、 能干成大事的人, 都非常注重自身的学习, 并能够坚持做到主动学习、 终身学习。 当前, 我市正处于跨越发展的关键时期,无论是招商引资、大上项目,还是应对各种矛盾冲突、处理 各种社会问题,都对我们干部的能力和素质提出了更新更高的要求。作为肩负发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 党校 教师 心得体会
链接地址:https://www.31doc.com/p-3110599.html