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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:学习中小学教师职业道德规范心得体会 500 字第二篇:学习中小学教师职 业道德规范的心得体会 1500 字第三篇:学习中小学教师职业道德规范的心得体会 1500 字第四篇:教师职业道德规范学习体会 500 字第五篇:小学教师学习中小学教师职业道 德规范心得体会更多相关范文 正文第一篇:学习中小学教师职业道德规范心得体会 500 字 通过学习中小学教师职业道德规范 ,使我明白了要想使自己的思想适应社会需要,就要 有知识,这就要学习。同样,人们的观念需要更新,提高自己的道德水平,也更要学习。加强 理论学习,是教师职业道德修
2、养的必要方法。 首先,教师要认真学习政治理论,树立正确的人生观,不学习理论,就不可能科学地、全 面地、深刻地认识社会,认识人与人之间的正确关系,因而就不可能形成正确科学的人生观和 世界观。不能矢志教育,义无反顾,以坚毅不拔的精神,战胜前进道路上的一切困难,为人民 教育事业而努力奋斗。其次,教师要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的 本领。教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责, 这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时,通过学习教育理论,教师能进一步明确自己在 教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用,这就更能使教师进一步严格要求自己
3、, 加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识,只有广泛地学习有关的自然科学和社 会科学知识,才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务,认识社会和人生。只 有这样,才能真正做到在教书过程中育人。 其次,教师要勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养。教育实践也是教师职业道德 修养的目的和归宿。师德修养的目的,在于形成良好的师德素质,提高教师实践能力。教师不 仅要通过理论学习来分清是非,更重要的是要求身体力行,用这些认知指导自己的行动,培养 自己的良好的品行。就像我国著名教育家蔡元培先生指出的那样,道德不是熟记几句格言就可 以了事的,要重在实行。 教育实践是正确师德观念的认识来源
4、, 只有在教育实践活动中,才能正确认识教育活动中的 各种利益和道德关系,才能培养好自己的师德品质。 教育实践还是不断进行教师职业道德修养的 动力。教师道德品质修养不是一时一事而就的,而是要在教育实践中不断的探求,不断的认识, 不断的完善,不断的提高。 第二篇:学习中小学教师职业道德规范的心得体会 1500 字 著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。 ”作为一名光荣的人民教师,不 仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的 那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。 ”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。 师德师风教育活动是改善教育发展环
5、境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事 业健康发展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人 方面多一点博爱之心 ; 创新施教, 要做到以人为本, 因材施教, 同时要不断加强学习, 与时俱进, 学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间 学校组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会: 一、爱岗敬业 首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选 择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力 求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一
6、项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战 自己,超越自己。 二、加强政治学习,不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法 、 中华人们共 和国教师法 、 教师资格条例等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求 自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼, 按成绩区别对待。要做到“三心俱到” ,即“爱心、耐心、细心, ”无论在生活上还是学习上, 时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你, ”切忌易怒易暴, 言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改
7、变也要善于发现,并且多加鼓励,培养 学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向 老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高 自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且 要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给 学生“一碗水” 。 五、 以身作则、 率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响, 教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一
8、生的影响,因此,教师一定要 时时处处为学生做出榜样, 凡是教师要求学生要做到的, 自己首先做到 ; 凡是要求学生不能做的, 自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。 总之, 作为一名人民教师, 我们要从思想上严格要求自己, 在行动上提高自己的工作责任心, 树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人, 崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、 自信和有创新精神的高素质人才 不但是实现“*”重要思想的
9、重大举措,也进一步提高了加 强行风建设的自觉性。 现将从教以来的工作情况总结如下:在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自 身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为 了学生, 为了学生的一切” , 树立正确的人才观, 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养, 不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生, 与每一个学生建立平等、 和谐、 融洽、 相互尊重的关系, 关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持 做到不体罚或变相体罚学生。 第三篇:学习中小学教师职业道德规范的心得体会 1500 字 著名的教育家陶行知先生
10、曾说过:“学高为师,德高为范。 ”作为一名光荣的人民教师,不 仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的 那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。 ”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。 师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事 业健康发展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人 方面多一点博爱之心 ; 创新施教, 要做到以人为本, 因材施教, 同时要不断加强学习, 与时俱进, 学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次寒假
11、期间 学校组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会: 一、爱岗敬业 首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选 择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力 求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战 自己,超越自己。 二、加强政治学习,不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法 、 中华人们共 和国教师法 、 教师资格条例等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求 自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱
12、表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼, 按成绩区别对待。要做到“三心俱到” ,即“爱心、耐心、细心, ”无论在生活上还是学习上, 时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你, ”切忌易怒易暴, 言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养 学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向 老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高 自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开
13、辟新教法,并且 要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给 学生“一碗水” 。 范文网【】 五、 以身作则、 率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响, 教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要 时时处处为学生做出榜样, 凡是教师要求学生要做到的, 自己首先做到 ; 凡是要求学生不能做的, 自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。第四篇: 教师职业道德规范学习体会 500 字 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。 ”所以,从某种
14、意义 上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千 百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新 形势下,在深入进(转载请注明来源:)行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加 强师德建设显得极为重要。 师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表” 。 这一表述使教师道德体制与 其他职业道德体制明显的区别开来。 首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教 育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民 的教育事业奉献自己的聪明才智。在
15、实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛, 在岗位上发出光和热。 其次,要求教师热爱学生。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才 能尊重学生人格、引导学生成才。 再次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所 以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教 师的手中;之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会 地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任, 无私奉献。否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当重任
16、。 第五篇:小学教师学习中小学教师职业道德规范心得体会 前不久,学校组织老师们认真学习了新版教师职业道德规范,规范的内容有六条,即:爱 国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义 不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习,使 自己对新的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。 首先,我觉得爱事业是新规范第二条“爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业”的集中体现。 我觉得,作为一名教师,就必须热爱自己的事业,教师只有热爱教育,才会热爱学生,才会献 身于教育。一名教师,如果不热爱教育事业,是不能担当起教师育人的重任的。我在平
17、时的教 育教学工作中,时刻牢记这一条,严谨治学,精益求精。对工作高度负责,认真备课上课,认 真批改作业,认真辅导学生,不对工作敷衍塞责。因为热爱教育事业需要的是我们教师实实在 在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥 有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。 其次,新规范要求教师做到爱学生。这一点,充分体现在了规范第三条上,即“关爱学生, 尊重学生人格,保护学生安全,对学生严慈相济,做学生良师益友” 。那么在教学过程中就要求 我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重每一个学生, 不歧视差生,
18、不变相体罚学生,为学生营造一个充满爱的学习乐园。特别是对于“问题”学生, 我们更应该多关注他们,多关爱他们。其实,每个学生都拥有自己的天空,每个孩子身上都有 潜能。所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观、人才观,用全面的眼 光来看我们的学生,从内心来热爱他们。因为热爱学生,尊重、理解学生,以人为本,是教师 处理师生关系的准则。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,教师应当把这种 爱无私地奉献给全体学生。让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上 的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。 另外,新规范还规定:教师应保护学生生命安全,我想这是每位教师必须做到
19、的,这也是 一位教师应有的高尚道德,当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时 挺身而出,应向汶川地震中的英模们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身, 拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力 抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。 爱学习是新规范最后一条明确规定的,规范中要求教师“终身学习,树立终身学习理念” 。 这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习,要知道,“要给学生一杯水,自己必须 有一桶水“,所以,在教学之余,应多刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改 进教育教学方法,提高自己教育、教学和科研的水平。 以上是我在学习时的一点体会,在今后的教育、教学过程中应时刻牢记并严格遵守中小 学教师职业道德规范 ,让规范成为自己教书育人的行为准则,让规范中的每一条都落到实处, 因为我们只有在实践中认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,才能无愧于教师 这一光荣称号,才是对中小学教师职业道德规范的最好诠释。 ado 小编推荐其他文章: 学习中小学教师职业道德规范心得体会 学习中小学教师职业道德规范(修订版) 的心得体会 学习中小学教师职业道德规范的心得体会 学习“中小学教师职业道德规范”心得体会 学习中小学教师职业道德规范心得体会
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