学习优秀教师王守利事迹心得体会(精选多篇).pdf
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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇:学习优秀教师王守利事迹心得体会第二篇:教师学习王守利心得体会第三篇:学 习优秀教师们先进事迹的心得体会.doc 王志良第四篇:张桂荣学习优秀教师王丽丽先进事迹心 得体会第五篇:学习优秀教师先进事迹心得体会更多相关范文 正文第一篇:学习优秀教师王守利事迹心得体会 在学校的组织下, 我们学习了王守利校长的感人事迹。 他的典型事迹和高尚师德, 感人肺腑, 催人奋进,使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,他的事迹鼓舞着大家, 也激励大家,我们要像他那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业、忠诚教育事业、 献
2、身教育事业。王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我们学习的楷模。下面谈谈 学习优秀王守利校长的心得体会: 一、立足本质,对学生献出一片爱心。 托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和 对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。 王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。他 热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于 创新的高尚师德。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱“字。 以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌
3、其烦的 耐心指导, 当学生做错了事的时候, 指导分析让学生知道做错事的原因。 用温馨的语言教育学生, 用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中 学习,在快乐中成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。 王校长坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,他自强不息,在右手患书写神经痉挛病 症不能写字的情况下,坚持左手练字,仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字,并以惊人 的毅力学会了用左手使用计算机。就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他疼痛难忍的 情况下,他还是坚守在三尺讲台上,默默地奉献。王老师为我们做出了榜样,做出了表率,作 为新时期的教师,我们
4、应该做到以下几点: 1、学习他站在时代前列,全心全意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民,忠诚于人 民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业,关爱学生、无私奉献的高尚师德。 2、以王校长为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生 的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心” ,循循善诱,对学生要耐 心细致的去做,去为这些学生服务。 总之,我要以优秀教师王守利为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻 研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业 的不断进步和发展做出自己应有的贡献。 第二篇:教师学习王守利
5、心得体会 世界上有一种力量,看不见,听不着,却可以打动人心,感化世界。这是一种师道的力量, 是我们这个社会传承已久的精神血脉。在王守利校长的身上,我们看到了这种力量。作为同行 中的普通青年工作者,我认真学习了王守利校长的事迹,我深深地感到鼓舞和骄傲,感受到了 他身上浸透着师者的博大、尊严与热情。 学习王守利,首先要学习他爱岗敬业、忠诚教育事业的崇高思想和自强不息的精神。绝不轻 言放弃。王校长坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,他自强不息,在右手患书写神经痉 挛病症不能写字的情况下,坚持左手练字,仅用不到一年的时间就能自范文网如地用左手写 字,并以惊人的毅力学会了用左手使用计算机。就是在患病已
6、经难以站立、脸上的皮疹已经让 他疼痛难忍的情况下,他还是坚守在三尺讲台上,默默地奉献。我觉得自己缺少这种精神,有 的时候遇到困难,我会着急,会退缩,缺乏自信。但是现在,我会想不要轻言放弃,不管周围 的环境是什么样子的,别人是如何评价的,自己要自强、自信起来。我做为一名普普通通的小 学教师就应该从自己做起,踏踏实实,爱岗敬业,教书育人,自信自强,积极向上。 作为教师中的一员,每天最多的时间就是和学生相处。 在这一点, 我要学习王校长关爱师生、 无私奉献的高尚精神。在自己的教师生涯中要用心感受每一个学生的内心世界,尊重学生,信任 学生、给学生赤诚的关爱。用心学习王守利的精神,并在自己的人生之路中时
7、时鞭策自我,升华 自我,在自己平凡的岗位上坚守职责,立足平凡岗位,不断追求和实现崇高的人生价值。 回味王守利校长的人生故事,我深深地感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。王 守利的精神,是一种时代的精神,体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任 感;他的精神,又是一种平凡的精神,体现了一名普通的人民教师把课件下载对国家、对人 民的热爱和回报,具体落实到自己的事业和学生上,在普通教学和科研岗位上,恪尽职守、呕 心沥血、淡泊名利、执著追求。我要用心去感受王守利的精神内涵,更要用心去学习他,让他 的精神浸润我的心田,让自己一路走得更踏实,更坦然。 在今后的教学工作中,我要以王守利的精
8、神鞭策自己,在工作中做到不计个人得失、顾全 大局;在教学中做到严谨笃学、追求卓越;在个人学习中做到锲而不舍、勇于创新。做一名学 业上有追求,修养上不断完善,工作上兢兢业业,脚踏实地的人们教师;更要为做一名学生热爱人 民满意的优秀教师、无愧于时代的光荣教师而奋斗终生。 第三篇:学习优秀教师们先进事迹的心得体会.doc 王志良 学习优秀教师们先进事迹的心得体会 大马庄小学王志良 我以为我不会感动,但当我看完优秀教师们先进事迹时,我又尝到了泪水的味道, 他们的身 影在我脑海久久不能散去,他们的事迹深深地震撼了我心灵。 在 21 世纪,这个物质横流,什么都讲经济报酬的社会,我们教师队伍里却涌现出这么多
9、不 计辛劳,不计回报地在为教育事业默默奉献的好同志,真让人欣慰。他们的优秀事迹已经传遍 大江南北,同时让教师形象在新时期在人们心中重新得到了定位。 一粒沙子里可以看见一个世界,一个故事可以打动人的一生。优秀名字一次又一次得撞击 着我的思想,荡涤着我的灵魂。他们用自己的行动,和谐地阐释了什么是德高为师!什么是身 正为范!什么是善良!什么是美丽!什么是奉献! 还记得初入师范时, 老师曾对我们的谆谆教导 : “学高为师, 身正为范, 这是对师范的要求, 也是对教师的要求。 ”还记得第一次走进教室时,孩子们那纯真的眼神,那渴求的目光于是在心 底, 下定决心 : “热爱学生, 把他们当作自己的亲人对待!
10、好好工作, 让我成为他们人生的转折” 。 可是曾几何时,这份朴素的愿望被抱怨、牢骚、不耐烦、失望所取代。我过着日复一日、 年复一年繁琐而没有任何希望的生活,教学成了我糊口的工具,学生们的前途我看不到,我的 前途我不清楚,我的眼前一片迷茫 今天,我认真聆听了这些感人事迹,倏然醒悟!曾经的犹豫不见了,曾经的失落消失了, 我为自己懊悔,我差点因为一点荆棘而放弃了欣赏那令人绚目和心醉的花园啊!“既然遇上了 他们,我就有责任和义务帮助他们。 ”那么,我们呢?我们都是一线的教师,每个学期,我们都 能遇上不同的学生,遇上了,就是缘分,面对他们纯真清澈的眸子,你是否也曾暗暗发誓:遇 上了他们,我就有责任和义务
11、教育好他们?每天,我们都能遇上不同的事情,遇上了,就不能 躲开,面对麻烦,你是否也曾不断告诫自己:遇上了,我就有责任处理好他们?教师是面对良 心的职业, 师德, 不是高调常弹, 而是责任心驱使下的细节堆积, 是你轻轻扶起地上摔倒的孩子, 温和地对他说好好走路;是你每天清晨走进校园送给孩子的一个笑容;是你最后离开办公室时 顺手拔掉的一个电源插头师德是无私的付出,是责任,更是爱! 所有的豪言壮语都不及一个小小的行动,所有的千发万誓都不如一点细细的反思,从今而 后,我只想一遍又一遍的告诫自己:“热爱学生,把他们当作自己的亲人对待!好好工作,让 我成为他们人生的转折” 。 第四篇:张桂荣学习优秀教师王
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