教师学习《教育发展纲要》心得体会(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:教师学习教育发展纲要心得体会 百年大计, 教育为本。 强国必先强教育, 民族振兴必先教育振兴, 教育也是民族振兴的基石。 提出教育总体战略,深化教育发展任务,加快教育体制改革,完善教育保障措施,为中华民族 伟大复兴和人类文明进步作出了深远规划。通过学习教育发展纲要 ,我们充分感到国家对教 育事业的重视,纲要说得很全面、很具体。作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实 科学发展观: 一是要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材,而不是造就产品。产品一旦加 工完成,它就不会改变;要说变,那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该是一成 不变的,他应该是可持续发展的。所以,教
2、师要为学生的可持续发展着想,让他们学会认知, 学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断的充实和完善自己。 二是要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生 在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展,而不能让学生死读书,读死书。 教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园,要让学生愉快地学习,健康地发展。 三是要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时,要注意保护和培养学生的个 性能力的发展,我们不能抹杀学生的个性,而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培 养成个性鲜明,具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性,尊重学生身心
3、健康 发展的特点及教育的规律,使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。 四是要以人为本。 以人为本, 以学生为中心, 促进学生的全面发展, 是教育的根本任务所在, 也是教育科学发展的根本目的。 学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要 ,我从中深受启发:教育是民族振兴、社会 进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。必须以提升人 的素质,更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。 国家中长期 教育改革和发展规划纲要规划了未来 xx 年中国教育改革发展要实现的目标,作为一名教师同 时也明确了未来的工作目标和责任。 作为一名教师,要站在贯彻落实党的
4、教育方针的高度,自觉地按照科学的发展观的基本要 求, 总结经验教训, 转变发展观念, 创新发展思路, 把培养学生的创新能力作为我们的首要任务, 为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。 作为教师, 必须关爱学生, 淡泊名利, 自尊自律, 以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。学习贯彻纲要精神, 就是要加强自身师德修养,积极参加教育教学研究,不断学习,努力提高教学业务能力,爱岗 敬业,爱生如子。忠诚于党的教育事业,把自己的教学工作当做一种职业,做实做好,只有这 样才能提高教学质量。 通过这次学习,对国家中长期教育改革和发展规划纲要有了更深入的认识和理解,在 今后的工
5、作中我将铭记纲要的精神,尽职尽责做好份内的事,为职业教育事业的发展贡献自己 微薄的力量 第二篇:教师学习国家中长期教育发展纲要心得体会 教师学习国家中长期教育发展纲要心得体会 我认真学习了国家中长期教育发展纲要 , 纲要从总体战略、发展任务、体制改革及 保障措施四方面详细、深入地探讨了中国教育改革和发展的问题。从学前教育到继续教育,终 身教育,内容之多,范围之广使我无法一一详述。作为一名小学教师,结合自身,我们应时刻 践行两大基本点:第一,开拓创新,做教育改革发展的推动者。 创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。我们广大教师应增强创新意识,把握教育规律, 勇于探索,敢为人先。要按照素质教育的要
6、求,推进课程体系,教学内容和教学方法改革,坚 持启发式教学,加强实践环节,培养学生的创新精神和实践能力。建设有特色、高水平的教学 团队,形成更加浓厚的争先创新氛围。只有在教学科研一线的改革创新上有重大突破,整个教 育事业的改革创新才有实质性的推动。 第二,树立教学新观念,做调动学生主动性的启发者。 实施素质教育,必须要更新教育观念。改革传统的师生关系,建立一种新型的教学观 : 教 教会学生学习;学学会如何学习。叶圣陶先生曾说,学习是学生自己的事,无论教师讲 得多好,不调动学生学习的积极性,不让他们自学,不培养自学能力,是无论如何也学不好的。 因此,课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲,调动
7、学生的积极性和主动性,提高学生 在教学这一双边活动过程的参与程度,由消极被动地学习转变为积极主动的学习,真正成为学 习的主人。 国家的希望在教育,办好教育的希望在教师。我们广大教师应增强荣誉感,责任感,不负 使命,不负重托,开拓进取,扎实工作,推动教育事业又好又快发展,为加快社会主义现代化 建设,实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献! 第三篇:教师学习国家中长期教育发展纲要心得体会 我认真学习了国家中长期教育发展纲要 , 纲要从总体战略、发展任务、体制改革及 保障措施四方面详细、深入地探讨了中国教育改革和发展的问题。从学前教育到继续教育,终 身教育,内容之多,范围之广使我无法一一详述。作为一名
8、小学教师,结合自身,我们应时刻 践行两大基本点: 第一,开拓创新,做教育改革发展的推动者。 创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。我们广大教师应增强创新意识,把握教育规律, 勇于探索,敢为人先。要按照素质教育的要求,推进课程体系,教学内容和教学方法改革,坚 持启发式教学,加强实践环节,培养学生的创新精神和实践能力。建设有特色、高水平的教学 团队,形成更加浓厚的争先创新氛围。只有在教学科研一线的改革创新上有重大突破,整个教 育事业的改革创新才有实质性的推动。 第二,树立教学新观念,做调动学生主动性的启发者。 实施素质教育,必须要更新教育观念。改革传统的师生关系,建立一种新型的教学观 : 教 教会
9、学生学习;学学会如何学习。叶圣陶先生曾说,学习是学生自己的事,无论教师讲 得多好,不调动学生学习的积极性,不让他们自学,不培养自学能力,是无论如何也学不好的。 因此,课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲,调动学生的积极性和主动性,提高学生 在教学这一双边活动过程的参与程度,由消极被动地学习转变为积极主动的学习,真正成为学 习的主人。 国家的希望在教育,办好教育的希望在教师。我们广大教师应增强荣誉感,责任感,不负 使命,不负重托,开拓进取,扎实工作,推动教育事业又好又快发展,为加快社会主义现代化 建设,实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献! 第四篇:教育大计 教师为本学习国家中长期教育改革和
10、发展规划纲要心得体会之二 教育大计教师为本 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要心得体会之二 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2014-2014 年)于 2014 年 7 月 29 颁布实施,全 文共二十二章、七十条。 纲要对加强教师队伍建设提出明确的要求。 一、建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。提高教师 地位,维护教师权益,改善教师待遇,使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质,提升教师 素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 二、 加强师德建设。 加强教师职业理想和职业道德教育, 增强广大教师教书育人的责任感 和使
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