教师学习感想(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:教师学习感想 通过这几天的学习,使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新 鲜的活水。几位专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员 们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求 的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才 能胜任教育这项工作。今后,我一定要加强学习,把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、 要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自 己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。 听完 al 教授的课,
2、受益匪浅。深深感觉到我们的部分教学理念的确需要改变了。 1、教师 在课堂上真的不能再满堂灌,纵然老师在课堂上讲得滔滔不绝,口干舌燥,但是学生没有真正 参与到你的教学活动中去,他们在你的课堂上能有多大的收获? 2、老师在备课时,应该从学 生的学情出发,了解他们的知识基础,兴趣爱好,年龄及心理特征来设计一些适合他们兴趣点 的任务和活动,以学定教,让学生积极参与到你的课堂中,让他们成为自己学习的主人,让课 堂焕发出生机和活力。 3、重视学生学习能力的培养,获得终身学习的能力。交给学生一些自 学的方. u 老师讲的课非常好,实用性强。今天讲了阅读和词汇的教学,尤其阅读,对我真是有很 大的启发。平时,只
3、是单纯的以教为教,忽略学生个体技能的提高,只注重知识的传授。现在 明白,应注意导入,导入要注意新奇、多变、多样和热烈,创设和谐热烈的教学氛围,唤起学 生的情感共鸣,激起学习热情。注重方法指导和阅读技能的培养,还应让学生养成良好的阅读 习惯。 第二篇:教师培训学习感想 参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作 者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,全神贯注,认真 的聆听和记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分 浓厚,仿佛回到了学生时代。 在培训过程中,给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐
4、,精美地呈现在我们的面 前,真是“听君一席话,胜读十年书” 。老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与 大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。本节活动的内容是音乐这门学科的培训,主题是“我 的身体会唱歌” 。老师讲到 : 人体本生就是乐器。在幼儿园的教学活动中,我们教什么呢?动作、 节奏、律动、歌唱、情绪(内在的) 、舞蹈这些,其实都是音乐之形。而真正的音乐之神 则在于情感的表达!有些幼儿往往只是用嗓子在唱歌,根本不理解歌曲所表达的含义和情感, 这样,歌声往往是不动听的;跳舞时不能感受音乐的情感,往往也跳不出那种韵味,这些,都 是同样的道理。所以我们在音乐的教学活动中不能存在“教给孩子,
5、孩子学会就行”的观念, 应该给孩子最好的, 教, 就教最好的, 在音乐活动中要注重孩子的情感, 要有感情地去唱, 去跳, 去打节奏,玩乐器,让孩子真正领会音乐之神! 在培训中,听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的 自信,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断 的读书学习,关注专业知识,日复一日,永无止境。我们要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为 我们必不可少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专 家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对 照自己的工作实际,
6、将所学知识为我所用。 培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑 中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我 们借着这些学习的机会重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培 养出更多优秀人才努力工作。 第三篇:新教师培训学习感想一 新教师培训学习感想 -城关区名师于晓彦,钱焕玉教学示范活动 我很荣幸的成为了城关区教师队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。教育局领导为了 让我们新教师尽快适应自己所在学校的教学工作,特意安排城关区名师上公开课,以供我们学 习与交流。 学习的地点是在兰州华侨实验学校,这
7、是一座环境优美,师资力量雄厚的学校,上一周的 参观与学习已经使我对这个学校,有了非常好的印象,这次华侨实验学校能够为我们新教师提 供这么好的学习环境我非常的高兴。 怀着兴奋的心情我迎来了第一位名师,来自静宁路小学的于晓彦老师,她带来的是“精 彩极了”和“糟糕透了” , 整堂课于老师和学生都充满激情。于老师给学生创设了一个宽松的 学习氛围,学生有充分的时间读书、思考,有自主的空间发表见解。 学生对“巴迪的成功归功 于谁”产生了不同观点,尊重学生自己的理解,鼓励他们找出支持自己观点的理由,使课堂不 再成为老师的“一言堂”而是学生个性飞扬的“多彩课堂” 。根据这一观点于老师在上课时还插 入了一个辩论
8、环节:谁更爱巴迪?没想到在比赛现场,认可是“母亲”更爱巴迪的母亲帮,与 选择了“父亲”的父亲帮,展开了激烈的辩论。于老师也参与其中,她的激情点燃了孩子们的 激情,他们唇枪舌战,激情洋溢地表述着自己的观点。 ,到底是精彩极了好还是糟糕透了好,孩 子们能结 合自己的生活实际,说得有理有据。这样非常好的使学生进一步理解了课文。整堂课于老 师的动作,她的语言,她的眼神,无不在诠释着“激情”这个词。她对教师职业的追求与责任, 她独特的讲课风格,她的激情与热情,深深地引起了我的共鸣。 第二位名师是来自九州小学的钱焕玉老师,他带来的是中位数一课。 “问题是数学的心 脏” ,有了问题才会思索,有了问题才可以引
9、发学生认识上的冲突。一开始就让学生通过比较两 家超市聘请员工的月收入,自然引入平均数,这是一个生活中的真实问题,通过学生的独立思 考和交流,引起了学生对“你愿意去哪家超市,哪家的收入更高?”的认知冲突,发现单靠 “平均数”来描述数据特征有时是不合适的,从而激发了学生的学习兴趣。同时钱老师也很好 的将信息技术与课堂相结合,通过统计图对平均数、中位数和众数进行对比分析和理解,这是 其他方式所不能替代的。能清晰地看出各自所代表的一般水平、中间水平和多数水平,都是表 示集中程度的统计量。钱老师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算 机辅助教学的特有功能,可以使教学的表现形式更加形象化
10、、多样化、视觉化,有利于充分揭 示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教 学收到事半功倍的效果。 此次教学交流活动,是提升青年教师业务素质,构建“高效课堂”活 动之一。活动充分发挥了区内名师、骨干教师的辐射引领作用,将 名师在“高效课堂”构建上好的经验和做法进行了推广。对刚踏入工作岗位的我们青年教 师的成长,起到了非常有益的推动作用。 第四篇:骨干教师培训学习感想 学习感想 时间过的很快,转眼为期 15 天的培训即将结束,这是我第二次参加市教科院组织的机电类 骨干教师培训,这次培训时间是炎热的夏季,尽管气温很高,可挡不住我学习的热情。特将本 次学习体会
11、总结如下。 首先是学习方面,本次学习的内容集低压电器知识、气动、传感器和 plc 等几个模块部分 为一体。在为期 15 天的学习中,我学到了很多东西,在对知识点的理解上有了更进一步的了解 和掌握;在对知识的教学方面学习到了很多不同的讲解方法和方式,在实践操作上的收获最大。 尽管老师讲的很多、很快,但是很经典和精炼,因为去年老师教的很详细使我有了一点点基础, 所以今年的学习我格外的用心听。虽然老师讲解的很精简,语言很少,知识点的跨越度也很大, 但是我把这当成对自己的一个挑战,当成对学习过的知识的复习和巩固,把它当成培养自己举 一反三分析问题的能力。有了这些动力,特别是在理论和实践相结合时,我尽量
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