教育发展纲要心得(精选多篇).pdf
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1、 第一篇:教育发展纲要心得 纲要在高等教育各个方面都作出了重要部署,而且细化条款,有的放矢地提出新的要求, 如大学人才培养,人才质量,科研水平,办学特色等。感到把握时代步伐,符合现代社会发展 要求。针对我校发展特色,谈谈本人对纲要理解。 一、 教学质量与人才特色 南校区在多年办学摸索中逐渐找到自己办学特色,那就是“音乐舞蹈走向大众” ,也围绕这 一口号,各个教学单位历来把实践引入教学中。我们艺术传媒系也加大实践的力度,如联合创 作实践课等。教师在课堂上也以提高教学质量为引导,加大教学实践环节。如本人在电视广 告创作基础讲授中针对云南干旱及玉树地震等事件让同学制作广告宣传片,引导学生对社会 的思
2、考,引发学习兴趣。 在办学特色上,高校教学不应以填鸭教学为主,应针对社会需求而培养专业人才。 规划纲 要的文本也明确要求到 2014 年我们的高等教育结构更加合理,特色更加鲜明。现在高校同质 化教学很普遍,应找好自己定位,教出不同层次、不同领域学科,改进教学管理模式,引入竞 争机制,实行绩效评估,进行动态管理。只有特色教学才能培养技术型、复合型人才。 二、 高等学校是社会思想源泉 高校教学不应是社会的孤岛,它应带动社会向前发展,为社会服务。应以学习为思想中心, 辐射社区、居民。我院目前开展的“百万市民学艺术”活动就是最好的证明。艺术不应与社会 有距离,曲高和寡偏离了艺术的初衷,艺术应走向社会,
3、与社会紧紧联系在一起才能展现它真 正的艺术价值。高校不仅仅是一所大学,它能带动相关经济、文化发展,能给社会以精神面貌。 这个活动不仅仅体现了我院的办学特色,也造福于社会,为社会文化发展做了很大贡献,让师 生意识到学校不是一个孤立的校园,与社会隔绝,它处处都要反映社会发展。 三、学生要更新思想去学习 新的纲要要求素质教育渗透教学环节,学生应改变原有思想框架,打破固有的传统思想。 在学习中,大学生不要总是只针对本专业去学习,还应拓宽思维模式,积极主动学习,带着兴 趣去思考,变被动为主动,教师在这方面要适当引导,启发学生学习兴趣。另外,纲要中提出 高校要牢固树立主动为社会服务的意识,全方位开展服务。
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