发现幸福学习纵向展开议论课件.ppt
《发现幸福学习纵向展开议论课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《发现幸福学习纵向展开议论课件.ppt(46页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、学习纵向展开议论 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 什么叫“纵向议论”? 如果说“横向议论”是围绕一个观点,在同一个层 面上,从不同角度展开议论,体现并列关系,那 么,“纵向议论”就是围绕一个观点,从不同的层 面,逐层深入地展开议论,体现递进关系。 如模块四教材P74中读书人是幸福人一文, 提出观点后,分层阐述: 阅读能增广人的经历和经验; 更能感化与陶冶人的精神; 还能使人向善避恶,高雅正义。逐层深化 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 纵向议论主要采用层进式结构 , 文章各层次之间是: 层层深入、步步推进的 各层的前后顺序有严格要求, 不能
2、随意改动。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 结构格式: 引论(提出论点和论题) 本论 分论点是什么? 分论点为什么? 分论点怎么办? 结论(照应全文) Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 文章的各个层次之间,环环相扣,步步深 入. 或从现象到本质,或从原因到结果,或从 一般到特殊等等。 层进式比并列式和对照式更能体现思维的 缜密,能使文章更灵活,更具有个性化色 彩。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 1、将中心论点进行分解,分成几个 分论点,分论点之间的关系是: 由浅入深、 由简单到复杂。 过渡关联词语“不仅而且”、
3、 “况且”等. 基本格式的运用 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 严于解剖自己 1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的 前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) 光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。( 这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病” 。) 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的 信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的 规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。) Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 论题:在困难面前 要承认困难,因为困难无处不在
4、,无时不有; 要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱; 要分析研究困难,千方百计地战胜困难。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 一、提出观点:我们应懂得居安思危 二、论证分析(为什么) 1、只有懂得居安思危,我们才能常备不懈。 (举例论证:刘翔/刘璇/比尔盖茨等) 2、只有懂得居安思危,一个集体才能更有竞争力,才能 在激烈的竞争中脱颖而出。 (举例论证:海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁) 3、只有懂得居安思危,国家才能长治久安。 (举例论证:商纣灭亡/魏征在谏太宗十思疏中,提 醒唐太宗要“居安思危,戒奢以俭。” / 杜牧阿房宫赋/清政府闭关锁国/中国实行改革开放)
5、 三、怎么办,总结全文。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 课堂练习:谈嫉妒 (1)嫉妒心理往往导致错误行为。 (2)妒嫉心是人们前进的动力。一个缺乏 妒嫉心的人,往往是安居“下游”、心甘“落 后”的人。 (3)将妒嫉心化作追赶他人的动力。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 2、按照“提出问题,分析问题, 解决问题”的思路安排论证结构, 即围绕中心论点回答三个问题: 是什么,为什么,怎么办 。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 要钻牛角尖 (1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪 怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态
6、 度。(是什么) (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞 科技“钻牛角尖”才有发明创造。(为什么 ) (3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲 而不舍的精神,要掌握科学的方法。(怎 么办) (4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多 造就人才。 (会怎样) Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 (1) (是什么)生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 (2) (为什么) n符合人的本性(人具有多方面的精神需要); n有利于人的全面发展,有益于身心健康; n有利于充分调动人的积极性,形成生动活泼的局面。 (3) (怎么样) n要会工作,也要会休息,培养多方面的生活情趣; n
7、社会要为人的全面发展创造条件。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 课堂练习:谈风度 (1) (是什么)风度是一种美德,一种富 有教养的臻于完善的气质和风采; (2) (为什么)有了风度,能受到别人的 敬重,人与人之间增进爱心,有利于和睦 相处; (3)(怎么办)有风度,须加强道德情操 的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的 品质。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 专心致志 方能成功 读弈秋有感 评析: 作者用层进式结构形式,先提出“做任何事 要专心致志,否则一事无成”这一论点,接 着分析“专心致志”的必要性,然后综合起 来,提出解决的办法,层
8、次清楚。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 3、针对某些不良的现象,分析 其危害,挖掘其产生根源,指出 解决问题的办法。 n摆现象 n析危害 n挖根源 n指办法 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 曾经听过这样一个故事。一个即将步 入婚姻殿堂的女孩问她的母亲:“怎样才能 使爱天长地久?怎样留住爱人的心?”母亲 无语,她默默地弯腰,从沙地上捧起一捧 沙子。她双手平摊,沙粒在她的掌中稳稳 而立,一滴也未漏出。突然,母亲双手紧 握,用力挤压掌中的沙子,许多沙粒从她 的指缝间滑落。当她再次向女
9、儿摊开手掌 时,掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊 讶又疑惑的女儿,说:“给你爱的人和爱你 的人一个自由的空间,过多的爱和压力会 使爱窒息”。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 听完这个故事,我沉思良久。 爱是没有错的,但爱的方式却各有 千秋。不能否认有些爱的方式只能 给你爱的人带来禁锢和伤害。报纸上 曾经报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫 妇中年得子,异常兴奋。对孩子千娇万 宠,一直让他睡在摇篮里,不管孩子实 际年龄是多少,还把他像婴儿一样呵护 着。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩 的生命,当警察走进他们的
10、家时,被一个躺 在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目瞪口呆, 不知如何处理这个已是青年的“婴儿”。他既 不会自己走路也不会自己吃饭,自理能力为 零,不知如何走完剩下的大半人生。夫妇俩 爱孩子,这无可厚非,但他们如此溺爱他, 却毁了他本该灿烂美好的一生。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 孩子如同美丽的鲜花,把他们放在 温室中培养,虽然避过了风雨,却使他 们越发娇嫩,不小心受到一丁点伤害, 就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰, 却能在恶劣的环境中昂首屹立,常开不 败,绚丽多姿。那么,深爱着孩子的父 母呵,何不给孩子一个空间,一次机会 ,让他们自由的穿越风雨,展翅九天? Dat
11、e该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 据说,鹰都在悬崖上筑巢,巢中先铺 一些荆棘,然后再铺大量的柔软的干草, 以免伤到小鹰。当小鹰慢慢长大后,老鹰 就渐渐拿去干草,小鹰自然受不了刺痛, 都退到巢边,这是老鹰就把她的孩子们推 下山崖,迫使它们自己飞起来。求生的欲 望使小鹰们扑腾着起飞,从而学会了飞翔 。我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗?不! 她是爱孩子的。正是因为爱,才不得不用 这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早 自立,展翅九万里,一跃上青天。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 有人曾说:“自由是爱的空气, 禁锢会使爱窒息,赐予是爱的雨水 ,泛滥会把爱淹没
12、。”不要用热烈的 心炙烤鲜花,因为这样它会凋谢, 不要强加给琴弦一个它不能承受的 力道,因为这样它会断掉。给爱一 点空间,让你爱的人在爱的滋润下 健康成长! Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 (1)“巨型婴儿”的悲剧故事(摆现象 ) (2)分析父母对孩子溺爱,却毁了出 孩子本该灿烂美好的一生。(析危害 ) (3)像鹰妈妈一样,深爱着孩子的父 母,要给孩子一个空间,一次机会, 让他们自由的穿越风雨,展翅九天( 挖根源) (4)爱需要空间和自由 (指办法) Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 层递式议论文在结构上可以形成如下模式: 引子:运用起兴、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 发现 幸福 学习 纵向 展开 议论 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-3111463.html