分式方程第3课时课件ppt新人教版八年级上.ppt
《分式方程第3课时课件ppt新人教版八年级上.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分式方程第3课时课件ppt新人教版八年级上.ppt(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、15.3 分式方程 (第3课时),八年级 上册,点此播放教学视频,课件说明,本课是在学生已经学习了分式方程解法的基础上, 进一步探索在实际问题中,如何将等量关系用分 式方程表示,从而利用分式方程解决实际问题,点此播放讲课视频,学习目标: 列分式方程解决实际问题 学习重点: 列分式方程解实际问题,课件说明,点此播放名师视频,例1 某进货员发现一种应季衬衫,预计能畅销, 他用8 000元购进一批衬衫,很快销售一空再进货时, 他发现这种衬衫的单价比上一次贵了4 元/件,他用 17 600元购进2 倍于第一次进货量的这种衬衫问第一 次购进多少件衬衫?,探究列分式方程解实际问题的步骤,点此播放讲题视频,
2、x,2x,8 000,17 600,探究列分式方程解实际问题的步骤,分析:,方程两边都乘以2x,约去分母得, 17 600-16 000 =8x, 解得 x =200.,解:设第一次购进x件衬衫,由题意得,,检验:当x =200时,2x =4000, 所以,x =200是原分式方程的解,且符合题意. 答:第一次购进200件衬衫.,探究列分式方程解实际问题的步骤,思考: (1)这个问题中的已知量有哪些?未知量是什么? (2)你想怎样解决这个问题?关键是什么?,例2 某次列车平均提速v km/h用相同的时间, 列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km, 提速前列车的平均速度为多少?,
3、探究列分式方程解实际问题的步骤,表达问题时,用字母不仅可以表示未知数(量), 也可以表示已知数(量).,解:设提速前列车的平均速度为x km/h,由题意得,探究列分式方程解实际问题的步骤,例2 某次列车平均提速v km/h用相同的时间, 列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km, 提速前列车的平均速度为多少?,方程两边同乘 ,得 = 去括号,得 =,解:移项、合并,得 50x =sv.,探究列分式方程解实际问题的步骤,例2 某次列车平均提速v km/h用相同的时间, 列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km, 提速前列车的平均速度为多少?,解得 x = .,检验:由
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分式 方程 课时 课件 ppt 新人 教版八 年级
链接地址:https://www.31doc.com/p-3111999.html