地理章节程标准.ppt
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1、地理课程标准,第一章 宇宙中的地球 1描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2阐述太阳对地球的影响。 3分析地球运动的地理意义。 4说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。,第一章 宇宙中的地球,第一章 宇宙中的地球,第一节 地球在宇宙中,情景导入 在人类将高科技机器送往这颗红色星球已逾40年后,火星科学正欲进入一个新的阶段。2011年11月9日凌晨4时16分,中国首颗火星探测器“萤火一号”发射升空。,新课学前导航,2011年10月27日美国东部时间10时5分,美国航天局的新一代火星探测器“好奇”号在卡纳维拉尔角航天中心由一枚宇宙神V541型运载火箭成功发
2、射升空。美国航天局专家表示他们对火星的寻求发生转变,由“寻求水”变为“寻找生命”。,【思考】 为什么各国把探测生命的视线投向了火星? 【点拨】 火星是离地球较近的行星,所处的宇宙环境与地球相似,且与太阳距离适中,有大气层存在,物理及运动特征也与地球相似。,目标定位 1.了解宇宙中的天体和天体系统;太阳系的八颗行星及其位置关系。 2.掌握天体系统的层次;地球上出现生命的条件。 3.分析地球是太阳系中的一颗普通行星及地外生命的存在条件。,一、宇宙 1定义:时间、空间和万事万物的总称。 2天体 (1)定义:宇宙中不同形态的_。,物质,恒星,行星,星云,恒星,3天体系统 (1)形成:高速_的邻近天体相
3、互_,形成以质量_的天体(公共质心)为中心、其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。,运动,吸引,大,银河,太阳,地月,图表解读 1读教材图112 天体系统的四个层次,据图分析: (1)图示中四幅小图分别代表了不同级别的天体系统,逐层套合表达了什么内容? (2)图中最低级的天体系统是哪个?其组成成员有哪些?,提示:(1)表达了不同级别天体系统之间的隶属关系。 (2)地月系。地球和月球。,二、太阳系 1组成:由_、八颗行星及其_、矮行星、太阳系小天体(小行星、_、流星体)及行星际物质组成。_是太阳系的中心天体。,太阳,卫星,彗星,太阳,2八颗行星 八颗行星在太阳系中的相对位置及其相互关系可用下图
4、表示:,图表解读 2读教材图113 太阳系示意,据图分析: (1)八颗行星公转方向相同吗? (2)八颗行星公转的轨道形状有什么共同特点? (3)与其他行星相比,地球在运动特征方面有没有特殊的地方? 提示:(1)相同。 (2)近似正圆的椭圆形轨道。 (3)没有。,三、地球 1普通的行星:就大小和_而言,地球在太阳系八颗行星中并不显眼。 2特殊的天体 (1)表现:地球是宇宙中目前已知的唯一有 _,特别是存在着_的天体。,质量,生物,高级智慧生物,太阳,温度,液,体积,质量,引力,大气,安全的宇宙环境:大小行星各行其道、绕日运行的_相同互不干扰。,方向,思考感悟 为解决地球上日益恶化的人口、资源与环
5、境问题,人们曾提出移民月球的设想,要想使“移民月球”成为现实,你认为应重点解决哪几个方面的问题? 【提示】 应使月球上有适宜的温度、适合生物呼吸的大气和液态水,当然还应解决地球与月球间的交通问题。,1天体 天体是宇宙间物质的存在形式,天体之间的主要区别表现在体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质方面。各类天体比较如下表:,2.天体系统,方法突破 天体和天体系统的判断方法 (1)天体的判断方法 一看其是否位于地球大气层之外。例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回到地面就不是天体了。 二看其能否克服地球的引力,在太空中按自己的轨道运行。 三看其是不是某一天体的一部分,天体的一部分不是天体。
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