第一部分专题二三类常考等值线图的判读.ppt
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1、专题二 三类常考等值线图的判读,【备考指南】 等值线是地理数值相等的各点在地图上的连线。等值线是历年高考重点考查内容。在复习中应特别重视: 掌握等值线的基础知识,如等值线的取值判断、局部闭合等值线的含义、等值线疏密变化反映的地理事象变化特征等; 注意等高线的数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向,这是判读等高线地形图的关键。 在复习等压线图时,注意与大气运动的有关知识结合起来,理解气压与大气水平运动及垂直运动之间的联系,进而理解其对天气状况的影响。,(2013天津文综,23)某中学地理小组对下图所示区域进行考察,读图完成12题。,1在同学们绘制的地形剖面图中,依据图中甲、乙两处连线绘制的是 ( )
2、。,解析 第1题,可依据甲、乙两端点的海拔、连线经过的山脊、山谷位置判断。,C,确定剖面图与剖面线对应问题的一般方法 (1)可粗略地观察剖面线与所经过的大的地形部位是否与剖面图一致。 (2)分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符。 (3)看剖面线与等高线交点中的一些关键点(如起点、中点、终点等)的高度在两图中是否一致。,2为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在 ( )。 Aa处 Bb处 Cc处 Dd处 解析 水源最丰富的地区应位于山谷处,图中a处于谷地,应是水源汇聚的地区。,A,
3、(2013课标文综,68)下图示意某地区年均温的分布。读下图,完成35题。,3影响该地区年均温分布特征的主要因素是 ( )。 A台风 B海陆分布 C地形 D大气环流,解析 结合经纬网知该地为我国台湾地区。图示等温线具有环状分布特点,其主要影响因素是地形。,C,4图示四地中,年降水量最低的( ) A地 B地 C地 D地,5樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示四地中,可能有樟树集中分布的是 ( )。 A地 B地 C地 D地,A,B,解析位于夏季风背风坡,降水最少。,解析 地地势较低,气候温暖湿润;位于山地背风坡,光照较充分,适于樟树生长。,(2013课标文综,9)下图示意我国某地区14日6时的气
4、压形势,L为低压。图中天气系统以200千米/天的速度东移。读下图,完成第6题。,6图中甲地14日69时的风向为 ( )。 A偏东风 B偏南风 C东北风 D西北风,B,(2013大纲文综,1011)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成78题。,7H、K、Q、R四地中,该种动物的种密度可能相等的两地是 ( )。 AH、R BQ、R CQ、H DH、K,A,解析 第7题,考查等值线 数值和局部闭合区域数值的判 读。Q数值在180200间,R 在160180间。H、K属局部闭 合小区间,都有两种情况,要 先排除。结合北美地形的分布, 从总
5、体看,这种动物在高寒地 区种密度较大,HK两地均为山 间盆地,地势相对较低,动物的种密度相对较小,故H数值范围在160180间,K范围在140160间。,8该种动物的种密度与年均温的空间分布是正相关的地区是 ( )。 AQ、R之间 BN、M之间 CS、R之间 DS、K之间,B,解析 若该种动物的种密度与年均温的空间分布是正相关,则可把该等值线看成是等温线,种密度线大的年平均气温较高。结合纬度和地形地势等因素,进行相关判断。,分析近几年高考题,预测今后高考命题将呈现出以下特点: (1)题型以选择题和读图分析题为主。 (2)等值线的种类不断增加,有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成
6、了等值线试题的主体部分;同时,新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓宽了试题的命题角度和命题范围。 (3)由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用,由单视角转向多视角的综合考查,具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵,并揭示地理规律及影响因素。,考点一 等值线图通用判读方法与步骤 掌握 核心知识 等值线图的判读步骤,(1)找共性等值线的共性是各类等值线中都通用的,特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。 (2)求差异同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是考查的重要内容,特别是数值的大小往往被忽视,因此做
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