二年级下册《平移与旋转》教学设计.pdf
《二年级下册《平移与旋转》教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册《平移与旋转》教学设计.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 二年级下册平移与旋转教学设计 教学目标: 1、认知目标:结合小学生的生活经验和生活实例,感知平移和旋转的现象,并能直观地区 别这两种常见的现象。 2、情感目标:平移和旋转给生活带来很多乐趣。 3、能力目标:找到图形平移后的图形。 4、教学重难点:直观区别平移、旋转这两种现象。 教学过程: 一、创设情境、初步感受平移与旋转。 1、师:同学们,你想去游乐场吗?好,现在老师就带大家去游乐场看一看吧,好吗?(出 示有小火车、缆车、大摆锤、翻江倒海、旋转木马、通天塔等视频) 。 师:好玩吗?其实游乐场里有许多的数学知识呢!仔细观察,它们的运动方式一样吗?你 能给它们分类吗? 2、让学生仔细观察汇报。
2、(你们都同意吗?你第一个回答问题的孩子,加油!) 3、告诉大家,为什么这么分? 说的很对。 4、小结 : 我们把像缆车、小火车、跳楼机、这样直直、平平的运动叫做平移,把旋转飞椅、 大摆锤、翻江倒海这样的运动叫做旋转。 引出课题:这就是我们今天要学习的平移和旋转。 (一起读一遍:平移和旋转) 二、探究新知 (一)感受平移和旋转、区分平移和旋转 1、学生活动(做平移和旋转动作) 我们刚才说过平移都是-直直的、沿直线运动的,旋转是绕一点转动,请一位同学根据平 移的特点做一个平移的动作,他的什么在平移?谁来做一个旋转的动作。再请一位同学。同学 们做的太到位了! 2、请看,这里有一组运动的物体,我们来判
3、断一下是哪种运动?用手势表示。 3、举例。 同学们,你还知道有哪些平移和旋转现象,你能像老师这么说吗?旋转飞椅 是旋转现象。 看谁最积极! 4、判断 你们真是留心观察的孩子,老师也搜集了许多生活中的平移和旋转,男生说一个,女生说 一个,来比一比好吗?伸出你可爱的小手 哇,咱班男生女生都这么棒,老师为你们点赞 (二) 、体验感知平移和旋转的特征。 1、平移的特征 这是一辆小汽车,请你从这三个方面来观察, (书写:形状、大小、方向、 )仔细看,它做 了什么运动?平移前后,小汽车的形状变了吗?大小变了吗?方向呢?平移前后物体的形状、 大小、方向不变,完全一样,那么它们可以通过平移互相重合吗?一起来看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平移与旋转 年级 下册 平移 旋转 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-3113603.html