第一部分教材分析第二部分教学设计.ppt
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1、第一部分 教材分析 第二部分 教学设计 第四章 地球内部的 结构与运动 24 一、课标要求 二、教材结构 1、本章内容在全书中的位置 2、本章知识结构 三、教材内容 四、教学设计 (1)传授地理知识与理论: 解释地理现象、理解地理原理 (2)体验地理研究过程与方法: 掌握读图绘图基本技能,地理模拟实验 (3)培养科学精神与态度: 批判思维、实践探索、否定之否定、实事求是 教材 教材章节内容标准活动建议 4.1窥视地 球内部 的窗口 火山 与地震 了解世界上火山地震带 的分布,关注人类 如何提高防震抗灾 能力。 收集有关火山地震的图 文影视资料,调查和 讨论人们如何提高防 震抗灾的能力;并 进行
2、简单的地震演习。 4.2了解地 球内部 的圈层 了解地球内部的圈层结 构。 认识地壳是变动的,知 道火山和地震是地 壳运动的表现。 利用动植物化石及图片 ,感知地壳是变动的 。旅游等外出机会进 行野外考察。 4.3从大陆 漂移到 板块构 造 知道板块学说的要点, 领悟假说在科学发 现中的作用。 利用活动模拟板块运动 。讨论板块运动对地 形及火山地震分布的 影响。 七年级 认识自然 认识环境 认识生物 运动的世界 物质与物质的变化 八年级 寻找规律 物质的结构规律 1.原子 元素 2.分子 离子 3. 混合物 纯净物 4.地球的内部结构 物质的运动规律 生物的运动规律 九年级 探究本质 4 41
3、火山是怎样喷发的(现象、原因) 火山分布在哪里(世界、中国) 火山给人类带来了什么(危害、益处) 地震是怎样发生的(现象危害、原因) 地震分布在哪里(世界、中国、空间、时间) 地震可以预测吗(方法、现状、避灾) 42 地球的内部圈层(方法、划分、组成) 地壳的变化与运动(方式、后果) 43 移动的大陆(方法、假说) 板块构造理论(发展、要点、评价) 现 象 规 律 ? 第二部分 教学设计 1、教材处理 2、流程设计 3、重难点突破 4、反馈评价 教学设计 001 火山是怎样喷发 的火山分布在哪里火山给人类带来 了什么 1、教材 处理 1、突出:“窥视 窗口” 2、介绍“上天入地” 1、补充世界
4、著名火山 2、准备中国火山分布图 1、世界著名火山 介绍 2、归纳火山危 害和益处 2、流程 设计 情景导入(图片、影片) 提出问题(P62想一想 )实验探究(P63活动 :得出火山喷发的三大基 本条件)分析推理( 地球内部所发生的过程) 拓展延伸(喷发类 型 ) 提出问题【承接火山通道】 探究活动【蒙绘世界地 图(大洲大洋名称)绘 制火山分布图命名火山 带】迁移应用【阅读中 国火山分布图(分布特征、 分布带)】拓展延伸【 台湾火山研究P67活动】 情景设置(图片 、影片)提 出问题(对火山 的认识)探 究活动(讨论火 山危害和益处) 形成结论 3、重 难点突 破 (教师 与学生 知识拓 展)
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