班级活动设计组织与班级管理.ppt
《班级活动设计组织与班级管理.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班级活动设计组织与班级管理.ppt(46页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、班级活动设计组织与 班级管理 张洪华 专业:教育经济与管理 *1班级活动组织设计 个人主页个人主页 个人主页: Date2 班级活动组织设计 班级活动设计组织与 班级管理 张洪华 专业:教育经济与管理 *3班级活动组织设计 个人主页个人主页 随着对班级属性认识的深化,传统意义上班级作为管 理单位和教育活动空间单位的组织概念,已经发展为 生命共同体、发展共同体和学习共同体的教育概念。 班级活动越来越具有了课程的品质,需要系统规划、 精心设计和严密的组织实施。学生在班级活动中的地 位也发生了根本的变化,从被管理者、受教育者转变 为活动组织者、自我管理者和实践建构者,其自主性 得到张扬,主体性得
2、到发挥。 Date4 班级活动组织设计 个人主页个人主页 一、班级活动的六大作用 1、是树立理想、信念的保证 2、是建设和谐集体的条件 3、是激发学生兴趣和激情的原动力 4、为学生个性潜能的挖掘搭建平台 5、在活动中体现自我、发展和完善 人的心理品质 Date5 班级活动组织设计 个人主页个人主页 二、开展班级活动是班主任的四 个基本 1、是做好班主任工作的基本功 2、是教育学生的基本方法 3、是建设集体基本手段 4、是班主任育人观的基本体现 经过精心设计与组织的班级活动是开发班 级成员身心素质潜能的时空条件,是班集体形 成和发展的整合因素。 Date6 班级活动组织设计 个人主页个人主页
3、 三、设计班级活动的两个要素 班主任的主导作用与学生的主体作用 1、班主任在班级活动中的主导作用 总策划者、参与者、评论者 指导、诱导、引导 Date7 班级活动组织设计 个人主页个人主页 班主任工作大有可为 少些抱怨,多些实干 班主任可以调动校长、家长和社会 做班主任是成为名师的重要条件 实践+反思 Date8 班级活动组织设计 个人主页个人主页 Date9 班级活动组织设计 个人主页个人主页 2、学生在活动中的主体作 用 心灵的震撼与参与 从外化向内化转化 让教育成为自觉行为 把我们的需要转化为学生的需要 命运 习惯 行动 心动 Date10 班级活动组织设计 个人主页个人主页
4、四、班级活动三个过程 Date11 班级活动组织设计 个人主页个人主页 五、班级活动的主要形式 1、系列性主题班会活动 开展系列主题班会时要主题明确,说服力强, 能够有计划、有系统地对学生进行情感教育、 人生观教育、理想、信念教育。 如:初一情感系列可以从“了解妈妈、热爱家庭、尊 重长辈”开始,到“了解同学、热爱集体、尊重师长”到 “了解社会、热爱祖国、尊重人民”让这一主题层层深 入、步步升华。 评:要精心策划,长期渗透,注重内化。 Date12 班级活动组织设计 个人主页个人主页 2、夏令营、春游等室外活动 以玩为主,玩中受益,寓教育于“玩”的活动中 比如爬高山或者大海;坐火车或者乘轮船
5、;骑车或者 步行;滑冰或者游泳, 评:这种活动深受同学们的喜爱,但搞这种活 动老师要费力,而且要担风险,因此,要求我 们必须组织好,要有好的班风和集体形成的基 础。 Date13 班级活动组织设计 个人主页个人主页 3、知识学习、能力竞赛型活动 每个学生,都有某种智能发展的可能。我们应尽力 想办法,在学生时代给学生创造各种条件,让他们 在知识的海洋中遨游,使个性潜能得以充分发挥。 比如,参观研究所、实验室、公司、政府部门、博物 馆、科技馆等,组织计算机、外语、手工、模型等各 种竞赛。 评:让每个学生都能有机会成功,并能体验成 功,进一步追求更大的成功。 Date14 班级活动组织设计 个人主
6、页个人主页 4、节日性班级活动 在繁忙的学习之余,放松心情,搞些娱乐活动,可调节生理 功能,促进创造思维的活跃。可以利用相应的时机,抓住各 种节日,开展轻松愉快的班级活动。 一年有多种节日,这样好的教育时机是不能错过的。根据 节日的性质、特点,结合教育的中心内容,运用综合教育 手段,可以使学生同时接受学校、社会、家庭的教育影响 ,构成道德品质知、情、意、行各心理要素上的全面发展 。 评:节日是重复出现的,但我们的活动不能重复,要不落 俗套,年年翻新,给学生一种新鲜感。在创造性活动中激 发他们的创造热情,鼓励他们的个性发展,奋发向上。 Date15 班级活动组织设计 个人主页个人主页 六、主
7、题班会及其设计 主题班会及其设计是班级班主任工作中 的一个具体问题,是班级活动的重要形 式之一,这一讲主要介绍以下几个问题 : 主题班会的常见类型; 主题班会的影响因素; 主题班会的一般过程 主题班会的设计原则; 主题班会设计举偶。 Date16 班级活动组织设计 个人主页个人主页 班会类型 固定班会 临时班会 主题班会 班会的主要类型 17 个人主页个人主页 叙事型 讨论型 体验型 综合型 主题班会的主要类型(按活动) 表演型 活动类型 Date18 班级活动组织设计 个人主页个人主页 节日主题 政治主题 日常主题 偶发主题 主题班会的主要类型(按主题) 阶段主题 主题类型 Date1
8、9 班级活动组织设计 个人主页个人主页 素材积累 创意设计 组织实施 成功主成功主 题班会题班会 主题班会的影响因素 Date20 班级活动组织设计 个人主页个人主页 主题班会 影响因素 成功的主题班会 理念 途径 方法 选题的创见性 日常的积淀准备 情感激发与共鸣 Date21 班级活动组织设计 个人主页个人主页 德育实效德育实效 价值观价值观 情感情感 态度态度 Date22 班级活动组织设计 个人主页个人主页 在班会的结尾, 由老师和同学 共同总结班会 体悟,进行主 题的深化和提升 合理安排时间 考虑角色分工 准备媒体介质 协调各方力量 依据学生心理 特点和班会的 目标和任务选
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班级 活动 设计 组织 管理
链接地址:https://www.31doc.com/p-3117459.html