第二十四章圆圆.ppt
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1、第二十四章 圆 圆,北京市海淀实验中学 吴 波,在生活中随处可见,生活中有哪些物体给我们以圆的形象?为什么圆给我们美丽的形象呢?,引入,一石激起千层浪,奥运五环,福建土楼,乐在其中,小憩片刻,祥子,引入,1.在小学,学过哪些圆的相关知识呢?你对圆的知识有哪些了解呢? 2.根据小学学过的知识,你能给出圆的定义吗?,回忆,用圆规画圆,观察画圆的过程,你能由此说出圆的形成过程吗?,活动,定义: 在一个平面内,线段OA绕它固定的 一个端点O旋转一周,另一个端点A所 形成的图形叫做圆。 固定点O叫做圆心 线段OA叫做半径 表示方法: 以O为圆心的圆,记作“O ”,读作“圆O”,圆的定义,思考,我们知道两
2、点确定一条直线;不共线的三点确定一个三角形.那么如何确定一个圆呢?,确定圆的要素:圆心、半径。,圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。,五个小朋友站成一个圆圈,做一个抢红旗的游戏,把这只小红旗放在什么位置,才能使这个游戏比较公平? 图上各点到定点(圆心O)的距离有什么规律? 结论:圆上各点到定点(圆心O) 的距离都等于定长(半径r),思考,(1)已知A 为定点, 点B到点A的距离是3cm,你能确定点B的位置吗? 你能画出到A的距离是3cm的所有的点吗?距离是5cm的点呢? (2)到定点的距离等于定长的点在位置上有什么特点? 结论:到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上。,思考,思考,(1)回忆角
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