第五节教职工的激励.ppt
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1、第五节 教职工的激励,一、积极性概述 1、什么是积极性 人的积极性是处于能动状态的心理活动针对一定目标的外在表现。从心理活动上说,它可以表现为对事物的积极而深入的观察和了解,周密的思考、创造性的想象和克服困难等。作为领导者应该努力发挥教职工那种起正效果的、适度的、持久的积极性。,2、人的积极性从何而来,从根本上说,人的积极性来自人的需要。需要是人对自身生存和发展条件及其必要程度的主观体验,是人对内外环境的一种稳定的要求。当某个最迫切的需要得到满足时,就可以调动人的积极性。,二、调动教职工积极性的两种模式,1、社会需要的模式 出发点:人是社会的人,每个人都生活在社会中,对社会有一定的依存性,需要
2、用集体主义的精神引导每个人,使其认识到自己的责任,通过责任感的激发调动其积极性;人生活在群体中,受到群体的影响,要运用群体的影响调动人的积极性。,社会需要模式的特点:,(1)用正确的思想引导人,调动人的积极性; (2)把思想灌输和模范行为的示范结合起来; (3)注重团体动力,在团体中促进每个人的发展。 特点: (1)用正确的思想引导人,调动人的积极性; (2)把思想灌输和模范行为的示范结合起来; (3)注重团体动力,在团体中促进每个人的发展。,2、个体需要的模式:,出发点:以对个体内在需要的考虑为基础,人的行为是由情感、理智、欲望等因素支配的,个人追求的目标越明确,其行为的动机就越强,就越有动
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- 五节 教职工 激励
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