【工作计划】学前班保育员工作计划格式范例.docx
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1、第 1 页 学前班保育员工作计划格式范例1 特征码 MgUaNxWrrycAMUPZYGNo 一、班级情况分析 本班孩子的学习基础较差,学习能力有待加强,孩子在自控能 力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情 况,我们老师将团结协作、因材施教,促进幼儿全面发展。 二、工作重点 1、保育工作 每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执 行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活; 整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安 全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力 稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较
2、多的 幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规,教育幼 儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题 及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好 记录。 2、教育教学:尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的 兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容,制定好每月、每周、 第 2 页 每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教 育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动 性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我 认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智 能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身 上的闪光点
3、,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静 的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬, 增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规 的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈 话、随机谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对 幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉 遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协 作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿 自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活,将教育 渗透于日常生活中,做到“就地取材、因地制宜” ,充分利用周 围环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点
4、的基础上, 挖掘幼儿的潜能,使每一个幼儿都获得最大限度的发展。作好 幼小衔接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练 习,培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和 主动为他人服务的意识。与家长共同配合,提醒幼儿养成早睡 早起的良好作息时间,做事有计划、有条理、不拖拉。教师继 续学习教改的理念,树立正确的儿童观、教育观,在实践中进 第 3 页 行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题。 在工作中,做到老师之间真正成为一体,积极创造团结向上、 让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。 3、品德教育 在一日活动中渗透幼儿品德教育,创建宽容、理解、鼓励、支 持的班级环境
5、,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采 取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规 要求,培养幼儿的责任感,激励幼儿向他人学习、争取进步的 竞争意识。关爱每个幼儿,特别是对不良行为习惯的幼儿要做 到不舍弃,争取家长的配合,不断的加以矫正、强化,逐步使 他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育, 时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身生活经验进行有目 的教育,提高和强化幼儿的自我保护意识能力。 4、安全工作 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的 安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡 间的巡视,户外活动,保证幼儿一日活动不脱离老师的
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