【工作计划】学前班下学期班主任工作计划【五篇】.docx
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1、第 1 页 学前班下学期班主任工作计划【五篇】 特征码 tIKWtvVDOPbXmPlUHTXx 【篇一】 转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,孩子们已经开 始向小学生活迈进,在这个学期四个月左右的时间里,我作为 学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思 想品德,以下是我学前班班主任工作计划: 一、班级其本情况 本班共有学前儿童 42 人,其中男生 22 人、女生 20 人、达 到学前儿童年里的有 36 人,有 6 人尚未年满 5 周岁。 二、指导思想 认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划和教学 工作计划为指领,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作 和学生思想实际出发
2、,抓好班级管理工作,抓好学生道德素质, 努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点 第 2 页 1、安排班级活动。 根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实 践活动,活动之间要制定好计划,明确活动要求,设计好活动 并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。与学生一 起确定好本学期各项活动的主题,组织和带领学生开展灵活多 样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、 社会实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。 (1)根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和-谐、 进取的班级氛围。 (2)制定班级公约,形成良好班风。 (3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境
3、。 3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手,要认 真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一、帮助小干部树 立威信;第二、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第 三、严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步。在纪律上 以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四、培 养干部团结协作的精神。 4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和科任老师 及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见, 特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教育好孩 第 3 页 子。 四、工作措施 1、教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认
4、真组织实 施。 2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。 3、细致了解学前班学生起居情况和在家情况,教育学生养 成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进行 “三结合”教育; 5、注重学生在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成 良好的教育体系。 【篇二】 时光荏苒,转眼间时间来到了 20xx,对于新学期总有这样 那样的想法,如果不是学校要求写工作计划,我想这些想法总 是在脑海中浮着,没有归宿,下面我就把我在 20xx 年的工作, 做如下的安排。 一、德育工作 这学期是学前班的第二学期,但是班级里的孩子多数都是 第一次走进学校的大门,我想我
5、的德育工作应该从以下几个方 面着手: 1.培养孩子准确表达自己想法的能力。有些孩子他连告状 还告的不太明白呢,我想让孩子准确的表达自己的想法应该是 第 4 页 工作的首要。 2.培养孩子勤俭节约的意识。是的,现在我们的条件都好 了,真应了那句话:在苦不能苦孩子,所以孩子们的学习用品, 本子,笔,橡皮,成了最不值得珍惜的东西了,铅笔、橡皮丢 了,都不知道找,回家直接要新的。本子想撕就撕所以, 我想培养孩子勤俭节约的意识已经是刻不容缓的工作了。 二、班级管理 从开学到现在,班级管理上确实出现了很多漏洞,也发生 了一些小问题,所以我想,这学期的班级管理工作应该从以下 几个方面着手。 1.游戏管理 前
6、段时间由于操场上的雪没有化全,所以学生都在活动室 玩,那么就发生,活地场地太小,学生你碰我,我推你的现象, 从第四周开始,把学生分成 10 个组,每个组 5 个人,让他们到 操场上去活动,期间说清注意事项,还要教给孩子一些比较传 统的游戏活动,例如丢沙包,踢健子让孩子们重拾经典游 戏。 2.班级管理 现在天还是有些冷,所以没有要求学生到班级太早,那么, 早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干,虽然没上早自习, 但也应该让孩子们干点什么,所以想这个学期的早自习让先自 己看看书,逐渐的培养出一两个读书小博士,并在班级里交流 第 5 页 自己的读书经验,成为班级内的学习榜样。 3.学习管理 哪个班都
7、会有几个学困生,本学期的学困生打算用二帮一, 结队子的方式,让学困生,尽快的成长起来。 三、教学工作 本学期我所教的是蒙氏数学和拼音 2,蒙氏数学我是第一 次接触,里面的很多教学游戏,我理解的还不是很透彻,所以 想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频,加强自己的业务能 力。语文在教好拼音 2 的同时,还想让学生认识一些简单的汉 字。 四、安全工作 1.活动安全 通过几节安全课,给学生讲清,和他们相关的安全注意事 项。并把学生分成组,每组安排组长,专门监督这件事。 2.饮食安全 班级里不允许学生带钱,自己带的零食不允许带小食品, 只通吃面包,饼干,肠,牛奶这类管饿的东西,其它三无产品, 及小零食不
8、允许进班级 3.上下学安全 与家长协商,来接孩子的必须是家长,其它人来接要提前 和老师打好招呼,由家长全全负责上下学的安全。 本学期的工作安排就是这样的,如果有不足之处,请领导 第 6 页 指出,并帮助我改正。 【篇三】 一.班级基本情况 本班现有学前班儿童 44 人,有 14 人是原大二班升上来的 孩子,14 人是原大三班的孩子,另外 16 人是从别的园所转过 来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力 参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我 们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话, 其他孩子都很活泼,积极向上。但是孩子从大班升入学前班, 很多学习
9、常规还不能铭记,这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标: 1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫 生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动。 3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。 4.环境创设,丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。 6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。 7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。 三、工作要点 1.常规教育 第 7 页 学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长 都无法一时间转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带 孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的 上学上
10、课习惯。随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。 根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了让 自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲 话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座 位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子有序的端 饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。 进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩 子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活, 并且产生安全感。 2.学生工作 关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通, 与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安 排。 3.家
11、长工作 每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。以 便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长 沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为,要与家 长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长对幼儿园 放心。 第 8 页 3.班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避 免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气。 4.狠抓安全教育和安全管理。 学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都 是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生 摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,安全隐患 比比皆是,一不留神就会造成严重后果
12、,所以,安全教育要天 天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。 上下楼梯有老师监护。孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护。 力求安全第一。 5.建立起健全的学生信息网 随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共 识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外 表现,配合学校教育好孩子。 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划, 并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良 好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 第 9 页 4、安全教育常抓不懈,每天强调; 5、坚持卫生工
13、作,坚持每天查,详细记。 五、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲) 、强调安全教 育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时 老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系, 联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走 学生或学生自己回家的现象发生。 六、教学计划 学前班是与小学接轨,我们班里的孩子都是准小学生,所 以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、 数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计划有序 的进行学习。 数学: 对于幼儿来说,学习数
14、学主要是感知数学的“有趣和有用” , 以便为将来入小学后继续学习数学,培养良好的兴趣和期待。 升入学前班,幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握,并 第 10 页 对所学内容进行复习巩固,以便更好地为升入小学打好基础。 根据教材要求,以下是学前班数学里需要掌握的内容: 一、数字方面: 继续加强 10 以内的点数,也可延伸出去。认识数字 1 至 10,巩固它们的意义,能正确并规范地书写。在数字方面,孩 子都能学好,其实他们已经掌握得很好了,在学前班上学期里, 着重是巩固好数字,为小学做铺垫! 二、其他方面: 1、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,孩 子以前就学过了,也能正确比较,而在
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