老师发表的一篇日志题目为如何养成学习的良好习惯.ppt
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1、,2011年国培小学数学二十五班,简报第4期,各位学员老师大家好:,在此我与大家共同分享两篇日志,这是蔡伟晓 老师发表的一篇日志题目为: ,当今的学生,学习内容广泛,学业负担加重,怎样在有限的时间里学得更多,也就是所谓的提高学习效率,这是学生能否取得成功的关键。提高学习效率,前提是要调整好自己的状态,包括生理和心理,同时,要努力养成一个好习惯。好习惯包括以下方面: 1、要有绝对的责任心。对自己负责是做任何事情成功的关键,所以要分清主次,安排好自己的学习,明确什么该做什么不该做。 2、自己决定自己的目标、方法等。不要让家长或老师替你作出选择,否则会养成依赖性,要自己决定自己。 3、根据自身情况安
2、排好自己目前最应该做的事。决定了就不要改变,不要让别人或别的令你感兴趣的事情让你分心。,4、找到你觉得自己学习效率最高的时间和地方。当你学得很困难时,可以考虑一下这些因素,并作适当调整。 5、不图虚荣。对自己的学习满意,不应只是因为成绩好,这是外在的,真正学到东西,比如技巧、能力等,这才值得高兴。 6、要得到别人的理解应先理解别人。当你和老师有分歧时,比如对分数有不同的看法,作业没有按时上缴,这时,你可以从老师的立场看问题,再看看自己,就比较容易解决分歧了。,7、灵活应变。当你对所学的课本内容知识不能很好地理解时,不要仅一遍遍地重复看,应该尝试别的方法,可以请教老师和同学。 8、不断挑战自我。
3、学习效率就是这样慢慢提高的,不信你可以试一试。,这是李强 教师发布的一篇名为 只有一个地球的教学反思,今天,我教了只有一个地球这一课。课一上完,我真切地体验到课堂教学真的是“遗憾的艺术”。 只有一个地球这是一篇说明性的文章,其教学的重点应是引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理. 课前,经过反复的思索,我给这节课定了一个指导思想:教师只是一个引导者、促进者、合作者的角色,重在引导学生自主学习,掌握方法。只有一个地球一文有一条明显的主线“我们这个地球太可爱了,同时,又太容易破碎了!”,我让学生抓住主线自主提出问题,在质疑的同时产生探索的欲望,并引导学生从“可爱”和“破碎”两方面进行
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