【工作计划】小学五年级信息技术教学工作计划.docx
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1、第 1 页 小学五年级信息技术教学工作计划1 特征码 uXCKfiHTVhxGEOfGUOWN 一、学情分析: 本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术 课程的学习,基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。 学生的学习情况不一,操作计算机的熟练程度悬殊很大,优等 生操作计算机运用自如,潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成 因分析:潜能生的学习目的性不明确,对信息技术开始有些兴 趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤 与汗水。上课注意力不集中,对一定要求掌握的信息技术概念 不加强巩固,有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机知识能胜任教学工作,但把新课程理念运用于 教学
2、的探索还任重道远,当不断努力。 二、教学内容分析: 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 知识结构体系分析:本学期教学内容共两个单元,主要内容是 Windows 系统的操作,认识 windows 窗口组成,掌握了对文件、 第 2 页 文件夹的一般操作方法,以及电子邮箱的管理。技能训练要求: 学生能够熟练的操作 Windows 系统,管理文件和文件夹;能够 建立自己的电子邮箱,收、发电子邮件,熟练的管理自己的邮 件。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学知识是基础知识,为以后深入学习计算机流行软件 打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识, 学生兴趣浓,
3、是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传 输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发 展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。 三、教学目标: 1、知识目标、能力目标和情感目标。 (1) 、知识与技能 要求掌握知识点如下: 第一单元:掌握计算机的发展与应用,计算机硬件、软件的概 念,Windows、文件、文件夹及 Windows 资源管理器、压缩文件 等概念;第二单元:掌握网上交流的有关知识和技能,旨在培 养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教 育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范,自觉抵 制网上不良信息的影响;培养学生良好的信息素养,把信息技
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