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1、复习提问: 人生的真正价值是什么?,第二节 人生价值的实现 一、实现人生价值的条件,阅读教材P77,思考: 实现人生价值需要哪些条件?,1、实现人生价值的客观条件 (1)实现生产力需要一定的生产力基础 (2)实现人生价值需要一定的社会条件:社会政治经济状况、科学和文化发展条件、家庭条件、工作条件及社会各方的支持等。 (3)我国现阶段为个人实现人生价值创造了客观条件,每个坩埚大约34人合作,要浇铸司母戊鼎,仅浇铸这一道工序就需要二三百名奴隶的密切协作才能进行。,熔化铜液,运输铜液,浇铸铜液,奴隶社会与现代社会相比,哪种条件下创造的财富多?为什么?,梦在轮椅上飞翔,2002年6月22日,南京大学计
2、算机系本科毕业生邹飞坐着轮椅参加了毕业典礼,并获得了免试攻读研究生的入学通知书。 因病残疾的邹飞在1998年的高考中,拔得家乡江苏省江都市的理科头筹。南大向他伸出了温暖的手,在校长蒋树声的过问下,计算机系接纳了他。学校作了特别安排,宿舍门口的台阶抹成了斜坡,邹飞的父亲当上了宿舍管理员,每月200元收入,便于照顾孩子。大学4年,邹飞学习成绩优秀,获得了多项奖学金。 他说:“我的成长离不开党组织的关怀。我身边最优秀的人,都是党员。没有他们的帮助,就没有我的今天。” 从客观上分析邹飞之所以取得如此优异成绩的条件是什么?,如何正确认识我国现阶段实现人生价值的客观条件?,要全面看条件 既要看到物质条件又
3、要看到精神条件 有利条件和不利条件总是相对的,不是一成不变的,“袖珍女”荣登全国十大杰出志愿者榜首,患有先天性脆骨症,身高86公分,体重仅有18公斤,必须有人抱着才能移动的于海波本应成为大家同情和关心的对象。但长期以来,面对残疾,她不仅没有退缩,而且凭借顽强毅力和惊人的执着,克服了常人难以想象的困难,自学了汉语言文学、心理学等4门大专课程。 1995年,在长春一家新闻单位的帮助下,吉林省第一部免费心理咨询热线“心语热线”成立了。 1996年,于海波又创立了“长春心语志愿者协会”,每年组织志愿者为社区孤寡老人提供定期家庭服务,与企业合作帮助特困生、残疾儿童筹措资金,与环保局、火车站合作联合开展美
4、化环境活动,2、实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件,实现人生价值的主观条件:全面提高个人素质 实现人生价值的途径:在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智 对待挫折、失败的正确方法:由百折不挠、不怕失败的的顽强奋斗精神,小结:,识记: (1)个人的素质主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质 (2)实现人生价值的主客观条件 理解: (1)实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 (2)实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件 应用: 根据充分发挥主观能动性的原理,结合个人的切身体验,分析实现人生价值需要的主观条件。,俗话说:“巧妇难为无米之炊”,“没
5、有金刚钻,不揽瓷器活”。用人生观的道理分析,这其中体现的道理是 A.人要充分发挥主观能动性 B.主观能动性的发挥受客观条件的制约 C.人生价值的实现需要一定的客观条件 D.人应利用有利条件,回避不利条件,C,马克思在评价产业革命的影响时说:“产业革命所带来的巨大物质财富比以往任何时候都要多,都要大。”从人生观的角度看,这说明 A.人生价值的实现要以一定社会的生产力为基础 B.人生价值的实现需要多方面的条件 C.产业革命之后,人们才实现了人生价值 D.客观条件始终制约人的主观能动性的发挥,A,青年学生要实现人生价值,应该充分利用客观条件,创造主观条件。而创造主观条件,十分重要的是 A.要创造良好的社会生活环境和工作环境 B.要全面提高个人素质 C.要提高思想政治素质 D.要提高道德素质和科学文化素质,B,“近朱者未必赤,近墨者未必黑。”从人生观的角度分析,原因是 A.人的文化水平不同 B.人的思想道德素质不同 C.人的生活习惯不同 D.人的兴趣爱好不同,B,人生价值的源泉是 A.人所特有的劳动创造能力 B.社会所提供的各种客观条件 C.个人对社会的贡献 D.社会对个人的尊重和满足,A,
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