改进教学方式.ppt
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1、人教七年级历史上册教材,改进教学方式,明确课程性质,转变 课程功能,改革课程内容,转变学习方式,建立评价机制,义务教育阶段的必修课,体现义务教育的普及性、基础性和发展性 .,知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观,要避免专业化 贴近学生生活 必备基本历史知识 符合学生的心理特征 和认知水平,倡导学生 主动参与 乐于探究 勤于动手,转变教学观念 转变信息传输 转变教学模式 转变师生关系,建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系,历史新课标的注重点,编 者 的 原 则,2,根据学生的认知能力和心理特点来定教学目标,以学生发展为本的基本原则,强调学生的自主学习,强调对学习过程的指导,
2、强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情,编者的原则,历史新教材的体例,教材的特点,远古人类,三国两晋南北朝,秦汉的统一和巩固,春秋战国的变革时代,夏商周的更替,传说时代,农耕居民,历史教材中的时序发展,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,七年级历史上,政权分立与 民族融合,统一国家的 建立,中华文明,国家的产生和 社会的变革,宗教,新课标对本学段的基本要求,远古居民,农耕生活,华夏之祖,教材内容 第一单元,中华文明,北京人,山顶洞人,元谋人,半坡居民,大汶口 居民,河姆渡 居民,炎黄 二帝,尧舜禹禅让,夏、商、 西周的兴亡,大变革 的时代,中华文化的 勃兴(思想),中华文化的 勃兴(科
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- 改进 教学 方式
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