【工作计划】学校教学工作计划五篇.docx
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1、第 1 页 学校教学工作计划五篇 特征码 kLIFuBJDsztOxbloOBJK 教学是精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性组织新 上岗教师学习常规,对照常规,搞好教学的每一环节。重点要 抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。 以下是整理的学校教学工作计划五篇 ,欢迎大家阅读! 小学学校教学工作计划 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 ,全面地贯 彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见,更加深 入地推进我校教育教学的改革,更加扎实地提升有效教学的水 平,全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理,切实提高教学质量;加快教师队伍建设
2、,切实 全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯, 教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托,积极创建办学 特色。 三、具体措施 (一)深化教学管理,切实提高教学质量 第 2 页 1、备课。 本学期,我校结合镇中心校的备课要求,五六年级语文、数学 学科采用电子备课的形式,其它年级及学科仍采用手写备课的 形式,继续实行备课改革,让广大教师能够有更多的时间用来 钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合,切实 抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制” 。教 师先进行个人备课后,在组内集体讨论,形成相对统一的教学 设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效” 。备课的目标
3、定 位要面向全体学生,教学目标应简明、实用,确保当堂落实, 敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口,切实加强预习指导,提高预习效 率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业,不让学生 被动学习,培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预 习的方法,让学生学会预习,并且在备课中要有所体现。 课后,要及时进行教学反思,坚决杜绝一句话反思,反思要切 实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益,要把课堂管理作为教学管理的“主战场” 。 本学期,我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式,在 小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用,激发学生 的学习兴趣,让学生有更多的机会、
4、有效地参与教学活动。注 第 3 页 意教学过程中进行学法指导,做到精讲精练,省时高效,提高 课堂教学效率,减轻教师和学生的负担。要保证教学时间,按 时上下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的 事。未经学校同意,不得随意增减课时,不得随意停课。学校 将采取“推门查课”的形式,通过听课、评课指导课堂教学, 力争使每位教师课堂教学合格率达 100%,好课率达 60%以上。 各科教师要牢固确立“洗课”理念,围绕“优效教学,高效课 堂”的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍,追求课 堂教学简洁与有效,努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。 教师讲授:一是明确方向;二是纠正错误;三是传授方
5、法;四 是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生,让每一位学 生都有发言的机会。教师要学会自我解放,鼓励学生多动,学 生动口、动笔、动手时间不少于 15 分钟。要妥善处理课堂偶发 事件,学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得 超过 20 秒钟,并注意方式方法,避免矛盾激化。组织学生对每 节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升,并当堂进行巩 固性训练,时间不少于 10 分钟。 初中学校教学工作计划 一、指导思想 本学期我校教学工作将以商水县教体局 20xx 工作要点和教 育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导,以巩固 第 4 页 “教改”成果为重点?以素质教育为主题?以提高
6、教育教学质量 为核心?以精细化管理为手段?以创办优质教育为目标,深化学 校内涵发展,不断创新工作思路,强化教育教学管理,提高整 体办学水平。 二、主要任务与目标 1、贯彻实施县教研室和中心校教学管理常规及评价办法做 到常规教学精细化管理。 2、确保“听评课” 、 “新课改” 、 “校内优质课”等教学活动扎实 开展?并收到实效。 3、实现学生年流失率控制在 5%以内。 4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。 5、加强毕业班管理?争取今年中考再创佳绩。 三、重点工作 1、端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科, 开足课时,不出现课时偏差。上好音乐、体育、美术、安全、 地理、
7、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际, 制订教学计划,开展好课堂教学活动。 2、加强常规教学的精细化管理?落实常规教学基本要求?全面提 高教育教学质量。 修订和完善城关乡一中教学管理常规及评 价办法 。抓好常规教学过程管理。每两周进行一次常规工作检 查?并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结?检查结果张 榜公布?并纳入教师岗位责任制。 第 5 页 (1)、备课 个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发?并超前备课一 周,制作出切实可行的教学设计方案。 学期初和期中进行两次 集体备课。制定集体备课计划?有时间、内容、中心发言人、负 责人。 (2)、上课 优化课堂教学,深入开展教学实
8、践研究。坚持以夯实“双基” 为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心?以调动学生积 极有效参与为手段?以促进学生全面发展为目标?深化课堂教学 改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。 课堂教 学以学生为主体,突出重点、分化难点、完成教学目标。在课 堂教学中逐步培养学生的“问题意识” 。坚决实行执案教学。 (3)、作业布置与批改 强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到日日清、周周清, 做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课教师每单元要自 命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样。 (4)、课外辅导与活动 成立特长生学习小组,制定特长生培训计划。在教师的指导下 开展活动,使特
9、长生得到培养。定期开展活动、培养学生的兴 趣、发展学生的特长、张扬学生的个性、丰富学生的生活?使学 生全面发展。 (5)、学业成绩考核考察 第 6 页 按照新课程标准要求,对学生进行综合评价。把平时考核、单 元考核、期中考核、期末考核结合起来?重视对学生学习过程和 学习态度的考核。 做好期中期末考试工作?及时分析总结?客观 查摆问题,不断改进工作。 四、认真开展好专项教学活动。 1、在学生中开展课前预习活动?建立“预习问题本” 。2、精心 组织 4 月份的“优质课评比”活动?学科全、质量高。3、积极 参加局里组织的研讨活动。4、开展教学课件制作竞赛活动。 5、开展“校内优质课”评选活动。 五、
10、深入开展教研活动。 继续开展“小问题?大研究”课堂教学实践。做到定期、定人、 定主题。 开展“校长谈课改?教师说课改”活动。 六、其他工作 1、完善防控学生流失责任制 。2、严防学生辍学,流失率控 制在 5%以内,争创一到二个无辍班。3、建立辍学生、流失边 缘生档案。4、做好学籍管理工作。5、做好文件的归档工作。 6、处理好临时性教学活动。 高中学校教学工作计划 一、指导思想: 以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力, 以高效益的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以教研 第 7 页 组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学 常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力
11、开展教育科研, 向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育, 全面提高教育教学质量。 二、工作思路: 根据教育改革精神,为巩固、扩大课堂教学质量年活动成 果,高效、健康地推进新课程改革,全面提升教学管理和教育 教学水平,努力促进学校稳定有序发展,本学期的教学工作围 绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展 这三个中心工作展开。 三、主要工作: 本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教 学指导,加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的管理 、切实把好教学流程,规范教学秩序。上课期间(包括上 晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频
12、影像。 、规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、 单元验收、学科竞赛等明确要求,认真检查、指导。检查作业 批改两次,教务处设专人检查,记录。 、完善教学管理考核项目,增强可操作性,提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 第 8 页 、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期 检查教案 2 次。加强单元测试情况检查,单元验收卷要附在教 案上。 、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提 前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的 考核数据记录保存。 、开展好教研组活动,制定教研组活动计划,教研组形 成良好教研风气。认真学习两纲,研究相关的新课改省份 的高
13、考试题,每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。 提高集体备课的质量。谨防流于形式。每位教师每学期听课 不得少于 10 节,学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教 师上示范课,新调入教师、毕业生上汇报课,XX 年以后参加工 作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学 水平,并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青 年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。 、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级),结 合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况,定期召开教学工 作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录,供 考核用。 、按考核项目,定期进行检查、评价考核。
14、 每月一次月考,继续加强考试信度,时刻掌握学习动向, 形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。 第 9 页 、听近三年以来上班的教师,每科选出 12 人上公开课, 录像保存。 、继续组织集体备课,年青教师要积极参与,老教师要 给予指导。 、各年级分别召开教务会议,统一进度,开展研究性学 习。 、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习, 向学者型教师转化,积累并整理出有关教学方法、班级管理方 法的论文。提高自身的素质。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时,更要抓好高三的备考工 作。召开高三备考大会、高三教师会,研究考试大纲,指导备 考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考
15、试的 训练力度。 高三重点班教师更要认真制定教学计划,增大训练密度, 加大训练难度,提高训练强度。明确重点学生的重点培养,(大 约 20 名左右)。提高冲击 600 分的学生基数。以确保完成来年 的高考。整体备考复习要稳扎稳打,加强管理,要有升学目标, 质量提升。 利用各种渠道和方法获取最新的高考信息,以便高效的完 成好高考备考工作,胜利的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培养,增加高分段人数, 第 10 页 提高升学档次。 4 加强学生的综合素质培养 (1)、高一、高二开展单科竞赛,教研组长负责组织,学校 表彰、表奖,大力宣传,给学生树立各科学习榜样。 (2)、提倡
16、各班由任课教师组织各学科兴趣小组 810 人, 开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、 成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会,各班召开成 绩分析会。 6、完成教学实验任务,保管好实验物品,利用现有的电教 手段,提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学 手段进行课堂教学。 7、开展群众性教科研工作 、组织开展“说、讲、评”课活动,有计划搞好集体备 课。 以教研组为具体实施单位,每个教研组至少安排一名教师 作课,全组参加,以期达到互相切磋,取长补短,共同提高的 目的。 积极组织号召教师撰写论文。 、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教
17、研 活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交 流活动开展。 第 11 页 职业学校教学工作计划 一、工作重点 牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思 想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整 体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面 的工作: 1.加强教学常规管理,重视常规教学检查。 2.加强教师队伍建设,开展好青年教师基本功竞赛活动。 3.加强对课程改革,突出学情与教学质量提高的结合。 二、突出“三个中心” ,提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高 低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益。 因此,全
18、体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学 为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的 教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做 好以下四个方面的工作: 第一、要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科 的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教 师积极主动地开展好教研工作,研究教材,分析考纲,制定计 划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定 期检查。 第 12 页 第二、各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务 学习,转变教育观念,加强信息交流,积极投身到新课标改革 中来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励 教师运用
19、现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出一 定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动。可以根据 本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组每 周要有活动记录,期末要有教研总结。 第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任, 是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工 作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电” 。做到学用一 致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开 课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研 讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实 进娶提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培 养进程。 第
20、四、进一步完善教学质量评估机制,在加强考试成绩质 量评估的同时,将对教师的教学行为、命题质量,学生评教意 见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围,增加评估的透明 度,充分体现公平、公开、公正的原则,使教学质量评估制度 逐步走上规范化轨道。 三、抓好教育教学常规工作 (一)教研组和备课组常规工作 第 13 页 1.根据上级安排,本学期于 20xx 年 9 月 1 日正式开学, 20xx 年 2 月 14 日放寒假,全学期共 23 周。除节假日停课和复 习考试时间,预计教师安排上新课 17 周。计划于第十一周期中 考试,于 21 周进行期末考试。教研组要精心订出授课计划和教 师公开课计划。 教研组
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