个体经济学.ppt
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1、個體經濟學,分工專業教育與經濟發展,機會成本, 生產可能線, 比較利益,選擇就有取捨 (trade-off) 有得必有失, 失去的就是機會成本 用生產可能線解釋機會成本 機會成本低的, 表示有比較利益 以比較利益的生產, 分工, 專業, 互利,機會成本,使用某一資源的機會成本, 就是放棄的那裡面, 最好的那個 放棄的 alternative uses, 最好的: the best alternative=opportunity costs 例子: 三個工作, 其他條件相同, 只薪資不同 80,000 60,000 50,000 選哪一個? 為什麼? 經濟學有相當一大部分是在解釋人的固有行為,生
2、產可能線,假設: 1. 固定資源與技術 2. 生產兩種產品 3. 充分就業 4. 使用最佳技術 生產可能線 (production possibility curve) 例子: 米與蔬菜 特性: 向外凸出(邊際)機會成本遞增,The Production Possibilities Frontier,比較利益原則,假設: 4 + 1 (PPC是直線) 機會成本較低者, 為比較利益 例子: 王老五與趙小二,表1: 生產可能線,表2: (邊際)機會成本,表3: 原來各工作十二個月的產出,表4: 分工後各工作十一個月的產出,分工, 商業, 教育與經濟發展,商業受盡歧視 經濟發展是因分工而成 分工靠商
3、業 (也靠誠信) 商業乃經濟發展之母 教育要以人為本,商業受盡歧視,製造業才是; 更早期, 只有農業才是 中國: 傳統上, 商為四民之末, 輕商, 賤商 西洋: 海耶克說, 西方傳統反商 書: 一個人買錢賣貴, 賺他鄰居的錢, 一定是從骨子裡就不老實 台灣的觀念與政策 觀念: 前勞委會主委, 前央行總裁 政策: 獎投條例, 促進產業升級條例, 電價,F. A. Hayek The Fatal Conceit:The Errors of Socialism 海耶克,不要命的自負, 謝宗林等譯,台北: 遠流,此處是海耶克書的中英文封面,經濟怎麼發展的?,一個人在孤島上, 能力大? 能力小? 美國人
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