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1、第 1 页 小学学校培训工作计划 特征码 VZhEjaYpFpkbVgaIVjKz 1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设,结 合党员教育活动和师德教育,通过观看师德启示录和开展 学年度师德标兵评选活动等措施,使每一位教职工都能自党遵 守中小学教职工职业道德规范 ,真正做到学为人师,行是人 范。对党员干部,更要高标准,严要求,不能让他们只是交费 填表时的党员,作风上却混同于一般老百姓,使之成为教育教 学第一线的时代先锋,师生员工的楷模。二是采取多种教育形 式,加强和改进未成年人思想道德建设,一方面协助学校逐步 建立未成人思想道德建设长效机制,把中小学生守则教育和社 会公德教育结合起来
2、,完善班级管理措施,充分发挥少先队组 织的作用,坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、 十佳少年评选活动,努力营造良好的德育氛围。另一方面组织 开展文明礼貌月和“我为母校添光彩”活动,培养学生从小事 做起,以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚,对于在此项活 动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰,并组织巡回报 告团到各校进行事迹报告,充分发挥典型的示范带头作用,促 第 2 页 进校风的根本好转。 2、提高教师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战, 同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题,因此 提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好普 通话能上一两节示范课上,对
3、校本培训内容要丰富,标准要提 高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会,洋思教 学观摩课,组织教师观看小学新课程改革优秀课例 vcd 光盘, 并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改 课(以全新的教学理念组织教学),写一篇高质量的教改尝试论 文或心得。过好五关,即普通话,简笔画和“三笔字” 。为了检 验各校校本培训和新课程培训情况,中心学校拟定于七月中旬 对教师进行一次综合素质测试,并将测试成绩计入教职工量化 考核结果。 3、创建安全文明校园。按照教育局平安校园创建活动实施 方案,结合我镇实际,计划把学校周边环境整治、安全纪律和 法制教育,消除危险房与平安校园创建活动有机地
4、结合起来, 分阶段实施,逐步深化。开学初,首先对各校校园进行集中整 治,并量 力进行绿化美化,对现有的校园文化设施建设进行改 造升级。为确保此项工作的完成,各校期初都要交纳一定数量 的责任押金,检查评比结果后,中心学校依次对各校进行奖励。 各校要创造条件,消除危险房,加强师生安全纪律教育,层层 签订责任书,落实安全目标责任制,继续完善封闭式管理制度。 第 3 页 并与公安、工商、卫生、司法部门联手,综合治理学校周边环 境,规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造安全、文 明、和谐的育人环境。 4、常抓质量不放松。本期的重点量抓校长向管理安质 量,其次是抓教师向教学要质量。抓校长我们主要是通过
5、 工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节,调动校长管 理的积极极性。本期中心校将协助学校制定阶段性工作目标, 对每项工作实行一事一议,一项一计,不“秋后算帐”;工作完 不成或完成质量差的学校让其边 做边改,随改随验,不搞亡羊 补牢。使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。 中心学校对各校常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进, 力争科学、公正、有效。本期我们将改过去集中检查评比为随 时抽查,改过去中心学校几个人查为大家共同查(相关人员参与 检查),让每一位管理者能够及时了解他人的经验,正视自己的 不足,不断改进工作,缩小与先进学校的差距。抓教师主要通 过完善教职工量化考核方案,从常规教学管理入手,加强对常 规教学各环节的督查,调动教师的教学积极性,继续认真开展 课堂教学评估活动,坚持业务学习、教学研究制度,坚持培优 与补差相结合,开展教学扶贫和向潜能生送“温暖”活动。按 照教职工量化考评细则,在各校自评的基础上,逐步将以校为 单位的评比过渡到以镇为单位评比,适当拉大绩效工资分配档 次,让有限的资金发挥最大的激励作用。 第 4 页
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