【工作计划】五年级教学工作计划书.docx
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1、第 1 页 五年级教学工作计划书 特征码 tyJxYesNBblKFLKZgoxQ 一、 学生基本情况分析 五年一班:大部分学生思想积极向上,学习态度端正,有一定 的英语学习基础。但他们很骄傲,总觉得自己什么都会了,其 实知识掌握的并不扎实;有个别同学有上课捣乱的倾向。 五年二班:上课纪律好,大部分学生在课堂上能积极主动的学 习。经过一年多的努力,他们班进步很快。但学生没有养成在 家自觉学习的能力;书写方面较差,有 3 位同学 26 个字母不会 写,一直没有跟上队伍,本学期重点补差。 五年三班:二级分化较严重,优秀生上课时注意听讲,积极思 考老师提出的问题,作业完成的认真。但差生也有 10 个
2、左右, 他们学习目的不明确,基础差,对英语学习的缺少信心,让课 基本听不懂。 五年四班:学生活泼好动,上课注意力不能完全集中,爱听有 趣味性的知识,喜欢做一些活动和竞赛。学生掌握知识不扎实, 自主学习能力差。 本学期继续培养学生听、说、读、写的能力。尤其是写作能力, 进入高年级了,要逐渐培养学生用英语写作文的能力,重点告 诉学生写作方法,收集名言警句,练习写一些小对话、小作文 第 2 页 等。 二、 教材分析 本册教材有 6 个新授单元和 2 个复习单元,每个新授单元的标 题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开。 话题与学生的日常生活、学习等密切相关,能使学生觉得熟悉、 实用,既便于课堂教学的展开,又便于学会在实际生活和学习 中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。在教学中, 要充分利用教材为教学服务,力求用好教材,吃透教材,把书 中的知识用自己的理解方式教给学生,让学生易于接受
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