【工作计划】学校教务处工作计划20XX.docx
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1、第 1 页 学校教务处工作计划 20XX1 特征码 MAfGklsyAxIuuqIHfMOw 教务处工作的指导思想与总体要求是:坚持以 xx 大精神为指 导,努力实现“xxxx”重要思想,认真贯彻落实教育局 xxxx 年 教育工作意见,围绕全面实施素质教育,全面提高教育教学质 量这一总目标,紧扣学校工作的目标和任务,坚持“抓课改, 促创新;抓评价,促改革;抓管理,促质量;抓建设,促发展” 四条工作主线,与时俱进,开拓创新,高效率、高质量地完成 各项工作任务。 一、深入进行基础教育课程改革 加强学习,更新观念,提高学习的针对性和实效性。本学期要 围绕下列专题开展学习活动:1、全国基础教育课程改革
2、纲要和 基础教育小学阶段各学科的课程标准、教材;2、有关有效教育 策略和教学评价的理论和经验;3、有关研究性学习和校本课程 开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导,进一步提高广 大教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题 学术沙龙,营造良好学术氛围,为教师交流教育教学改革经验, 第 2 页 探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。全体教师要 充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论 著。 积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课 程,积极开发多样化的课程资源,合理开发校本课程,以此来提 升学校的文化品位,形成独特的办学理念,促进学校的个性化 发展,
3、为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。 教务处将依靠全体教师,在写字教育、休闲教育、音体美等学 科教学中作深入的研究,集思广益,为校本课程的落实提供保 障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实, 积累经验,献计献策,作出应有的努力。 加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实 施是新课程实施中的一大难点问题,必须加强管理。将进一步 的组织培训,通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动,积 极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动 坚持做到四个结合:与少先队活动相结合、与社区教育活动相 结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合,初步形成综 合实践
4、活动课程的教学模式和评价方法。各校要认真组织教师 进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案 ,进行 深入的研究,明确综合实践活动课程的指导思想和实施的基本 要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源,围绕 人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题,制 第 3 页 定方案,组织活动,确保综合实践活动正常有效开展。综合实 践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学研究管理水平 加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式,抓好各个年 级的教学,帮助教师提高教学设计能力、教学实施能力和教学 监控的能力。指导教师认真备好每一节课,努力上好每一节课, 优化教学过程,不断提高课堂教学的效
5、率,切实减轻学生过重 的课业负担,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作 用。加强对薄弱学科的指导,力争使每个孩子都能受到优质的 教育。 加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关 要求,始终坚持把抓质量放在首位,强化教学的日常管理工作。 按教研室制订的昆山市中小学教师“六认真”工作基本要求 考核细则 ,完善我校教学“六认真”考核方案,认真抓好教师 “六认真”工作的各个环节。全体教师要系统地研究和把握新 课程标准和教材内容,深刻领会编者意图、教材编排的特点以 及教材的内容,并深入研究和了解学生,坚持提前备课、认真 上课、及时批改和辅导,做到教学工作课课清 第 4 页 清、天天清
6、、周周清,使学生学习轻负担、高效率、高质量。 各中心教研组要安排时间进行集体备课,做到“提前一周、轮 流主备、共同交流、优选教案” 。本学期教师“六认真”工作的 考核,将以平时的抽查取代期末的集中检查。教师的平时“六 认真”工作考核,原则上由行政人员分工负责,行政人员的 “六认真”工作考核,采用行政人员之间推磨式检查方法进行。 教导、副教导,除了负责一门或几门学科的教师“六认真”平 时检查以外,还要抽出时间全面了解教师“六认真”工作的情 况,对教师“六认真”工作的管理作深入的研究。教务处将在 期末根据平时的考核情况,认真、负责地做好教师“六认真” 学期考评工作,给予相应等第,实行相应的奖罚措施
7、。本学期 我们要求电脑备课的教师,备课一律不打印出来,对教师的备 课提出了更高的要求,大家要正确认识,端正态度,积极尝试, 尽快适应。备课要增强可行性、可操作性,备课要在课前准备 上下工夫,确保课堂教学正常实施。 加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段 学校工作的中心工作,抓好对起始年级国标课程教学实验的研 究是课程改革实验的重要内容,必须予以重视。要牢固树立责 任意识,坚决克服工作中敷衍行为,务实创新,开拓进取,扎 扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验教师一要加强自 身的学习,二要进行积极的探索,三要进行广泛的交流,在学 习中树观念、树信心,在探索中寻方法、寻途径,在交流
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