高一(17)班_家长会(期中课件)(2).ppt
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1、高一(17)班家长会,加强沟通 携手并进,本次家长会的目的是:,促进家校交流与合作,达成教育共识。,班级基本情况,班级情况介绍,全班共有70名同学,其中男生 28人,女生42人住校生31人,通学生39人。 总体来说,我班学生较活跃,较乐观;同学和睦相处,师生关系融洽。大部分同学学习刻苦,竞争劲头足,已经适应了高中学习生活,发展势头良好。,班级管理模式,【我们的班级】,班委、团委干部名单 班 长:李 淇 副 班 长:薛 美 学习委员:邱 勇 劳动委员:吴 荣 生活委员:何祈霖 体育委员:张翊腾 文娱委员:钟唯诗 纪律委员:胡钰微、宋洋 团 支 书:周思敏 宣传委员:马丹冉 组织委员:卢 胜,科代
2、表名单 语文:马丹 数学:陈崇东 外语:张馨月、李婕 物理:赵鑫 生物:侯俊 化学:罗佳琪 政治:朱有香、时鹏英 历史:徐慧 地理:彭惠平,【我们的班级】,查作业小组长 1、李姣 2、任静 3、李林语 4、陈思源 5、孟琳 6、王宇琴 7、胡磊 8、唐镇 9、李露,卫生小组长 1、黄殊锐 2 、邱勇 3、周思敏 4、李林语 5、徐慧 6、孟琳 7、毛红玲 8、李婕,寝室室长 女生: 时鹏英 薛美 万文慧 男生: 胡磊 陈崇东,做一个有梦想追求的人. 做一个有健全心理的人. 做一个有良好习惯的人.,“三做”、“三比”, 不比基础比进步; 不比聪明比刻苦; 不比阔气比志气。,【班级管理理念】,关注
3、每一个学生 不仅追求好,更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步,【班级教学理念】,【多彩的高中生活】,军训标兵: 黄殊锐、陈嘉伟、杨潇羽、周思敏、胡旭、李洋、罗佳琪、詹梦蝶、徐浩、罗诗语、李露、黄莎、钟唯诗、胡磊、吴荣、李婕、张翊腾、侯俊、孟琳、赵鑫 第一次主题班会:大声说出你的梦想 篮球赛: 男:宋洋、郭思禹、张翊腾、涂宇威、张培、黄殊锐 女:薛美、时鹏英、朱有香、罗诗语、罗佳琪、彭惠平、毛红玲 诗歌朗诵: 任静、罗诗语、彭惠平、陈柯宇 话剧社:钟唯诗、周思敏 点滴志愿者协会:朱有香、孟琳、彭惠平,期中考试分析小结,拼搏-贵在坚持!,努力-获得荣誉!,班级前十名,第一名:邱勇(850
4、) 第二名:毛红玲(793) 第三名:罗娇(783) 第四名:陈崇东(779) 第五名:苏子航(770),第六名:任静(761) 第七名:陈柯宇(746) 第八名:王宇琴(734) 第九名:胡进(724) 第十名:李婕(722),各科状元,语文:苏子航(121) 数学:陈崇东(131) 英语:廖佳欣(112) 物理:邱勇(104) 化学:毛红玲(95) 生物:罗娇(77) 政治:毛红玲、杨潇羽(88) 历史:何雨婷(92) 地理:罗娇(98),状元之和=908=年级第八,进步奖,谢周梅(46) 李林语(44) 廖佳欣(40) 杜匀皓(40) 罗诗语(35) 徐浩(20) 姚融(26)周茜(19
5、) 胡进(1),(有进步的),进步奖 (50名以上),李婕(80) 赵鑫(69)李露(69) 黎仕平(96) 胡旭(88) 侯俊(50) 何祈霖(85) 张皓淳(93) 胡钰微(93) 宋洋(88) 黄殊锐(56) 李梦婷(50),进步奖(100以上),毛红玲(183)罗娇(104)任静(113)王宇琴(185)时鹏英(192)李淇(116) 黄莎(104)丁磊(117)唐镇(185) 陈梦丽(113)万文慧(132)钟唯诗(194) 陈嘉伟(139)张馨月(167) 张婷(134)张毅(145)孟琳(183),进步奖(200名以上),邱勇(211) 陈崇东(260) 陈柯宇(255) 薛美(
6、220) 马丹冉(277) 柴雪淋(245) 徐慧(204),进步奖(300名以上),吴荣(369)何雨婷(314) 苏子航(426)胡磊(402) 李洋(415)李泓利(527),优秀同桌,李婕+唐镇+王宇琴 杜匀皓+张馨月+钟唯诗 张婷+陈梦丽+何祈霖 徐浩+马丹冉+胡磊 胡进+时鹏英+李林语 谢周梅+廖佳欣+宋洋 徐慧+任静+李泓利 罗诗语+丁磊+陈柯宇 万文慧+黎仕平,分析上述学生进步的原因:,(1)勤奋,对考试较重视。,(2)学习方法较好。,(4)家长的关心和鼓励!,(3)上进心强,有明确的目标意识。,相比月考存在的问题,1、各科平均分在平行班排名,2、分数段人数变化,3、相比较月考
7、有41位同学退步 4、月考:相比较入学只有11位同学退步 半期:相比较入学却有18位同学退步 5、全班年级排名总和: 入学 51495 月考 43583 半期 46767,透过成绩找问题学习方法?,学生学习方法存在以下十大问题: 1.重知识,轻方法 6.重做题,轻反思 2.重听讲,轻笔记 7.重作业,轻复习 3.重习题,轻概念 8.重接受,轻质疑 4.重结果,轻过程 9.重资料,轻教材 5.重个题,轻题型 10.重应付,轻计划,1、个别同学学科发展不平衡,出现偏科现象 一部分学生和家长偏信一些人的观点,过早让孩子偏文或偏理学习,造成一部分学生想学文的上理科课不听课,想学理的上文科课不听课,而认
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- 17 家长会 期中 课件
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