教务主任与有效教学.ppt
《教务主任与有效教学.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教务主任与有效教学.ppt(23页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教务主任与有效教学,宁海中学 杜娟 ,我对教务主任角色的思考: 教务处是学校的重要部门,是开展教育教学活动协调各种关系的枢纽,是学校教育活动开展的指挥员,是校长办学最为得力的工作助手和参谋。 教务主任,是主持学校教学管理工作的职能领导。介于校级领导与普通教师之间,介于全体教师与全校学生之间,既要做好大局统筹,又要关注具体细节。对于一个中层领导,这无疑是一种挑战。,教务主任的工作角色 面对方兴未艾的新时期教育形势,面对如火如荼的新课程改革大业,作为教务主任,承担着怎样的重任?应该怎样去做,才能更好地履行职责,发挥作用?教务主任充当怎样的工作角色呢?,出谋献策的参谋者 教务主任要对整体工作有个全面
2、的了解,经常深入到教学第一线,掌握教学运转的脉搏,善于发现问题,经综合分析,做出正确的判断,形成自己的思路,提出最佳的方案,供校长及学校集体决策使用。不做“影子”式的中层领导,怎么做参谋者? 首先,要接受校长发出的工作指令,并传输给教研组加以贯彻执行 其次,反馈信息传递给校长,以调控、强化工作指令 再此,根据法规、根据调查研究,提出合理化建议,骁勇善战的指挥者 教务主任工作头绪纷繁,从工作计划的拟定、检查到活动的布置、落实,从教学常规检查到教学工作和质量的考核评定,从学籍管理、课务管理的科学化规范化到指导教师的教研工作,千头万绪,十分繁杂。面对如此繁杂的工作,教务主任就是具体工作者和指挥者。,
3、怎么做指挥者? 一要抓督促: 参加备课教研活动;走进课堂 二要抓评估 定期视导、评价、表彰 三要抓指导 完善教研制度 完善校本培训,冲锋陷阵的作战者 要赢得老师的认可和信任 精湛的教学业务,体现在把课上好, 有较高的教学成绩, 厚实的教科研功力,体现在取得有价值,应用性强的科研成果,教务主任如何抓好教学管理提高有效教学有效教学的理念: 一是“有效教学关注学生的进步或发展”,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想; 二是“有效教学关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念”; 三是“有效教学更多地关注可测性或量化”,如教学目标尽可能明确与具体; 四是“有效教学需要教师具备一种
4、反思的意识”; 五是“有效教学也是一套策略”。,1、规范备课,提高教学内容的有效性,是课堂教学有效性的前提 教研活动主题为“五统一”(统一进度、统一重点、统一难点、统一作业、统一周周练)与“说课、听课、评课”交替进行 完成六项任务:1.课程分析;2.学情分析;3.设计理念;4.学习目标;5.教学流程;6.课后反思,制定教学目标,设置教学手段,选择教学方法的时候,一定立足学生的角度思考。从学生的实际出发去设计教学活动,创设教学情境激发学生的学习兴趣。提高设问的有效性,从难度、坡度、针对性、启发性、明确性、开放性等方面注意。对学生已学知识、生活经验、实践体会加强了解,研究学生学习的困难点。教学设计
5、中要有“学法设计”,真正实现从“教”为中心向以“学”为中心的转移,把学习的主动权交给学生。,备规律、备学法、备要点、备启示,分专题备课、说课,要调动科任教师参与校本研训的积极性,教研活动也应成为同科教师交流切磋的时机和平台。尤其有效地克服了教师个体教学内容的随意增删和发挥,使课堂教学有效性具备了必要的前提。备教材备方法是解决教什么和如何教,重点讲什么和是否有效地教的问题。通过集体备课,组内教师统一教学内容,交流教学方法,同步前行,杜绝课堂上出现超时、超标、超量的“三超”现象。,备训练测试和作业布置需要引起备课组的特别重视。 1、作业和当堂所学内容不能脱节,注意层次性和题量,注重学生对于学科知识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教务主任 有效 教学
链接地址:https://www.31doc.com/p-3150804.html