【工作计划】小学班主任5月家访工作计划.docx
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1、第 1 页 小学班主任 5 月家访工作计划 特征码 XEzlLoWVPKUXjxHeCUad 一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单 纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,家访是必 不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭, 教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长 更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方 面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质, 管理好班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不 够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解 学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来
2、实现的。通过家访 教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长 宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此教师必须进行 家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划。 二、家访目的要求 第 2 页 1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现, 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方 法。 6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与 家长共同探讨教育孩子的问题。 7、家访后要及时记录和整理,不断经验教训。 三、家访重点
3、 1、落后生,查找落后的原因及在家表现。 2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生,随机家访。 四、家访准备 1、了解学生 家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣 爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提 高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要达到什 么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个 期望值符不符合学生的实际? 第 3 页 3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日, 这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长, 以免耽误家长的工作。 4、内容和方法 家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学 生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有 困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人 制宜,一把钥匙开一把锁。 五、家访时间安排 家访一般不占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在双 休日或下午放学,一天可访问 1-2 人。 六、家访具体安排(略)
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