教师专业化背景下大学英语教师发展.ppt
《教师专业化背景下大学英语教师发展.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师专业化背景下大学英语教师发展.ppt(48页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教师专业化背景下 大学英语教师发展,李正栓 河北师范大学,大学英语教师 基本定位,大学英语教师,这里指教授英语专业和非英语专业的大学教师,经过严格选拔使用的高级人才,责任重大,使命光荣,既教书又育人,品质高尚,道德完美,学识广博,乐于教学,乐于科研,既懂理论又不断实践。,教师专业化 (从职业化、事业化到专业化),职业化 一些人把教学作为谋生的职业,与其他行业一样,忽略了教学的特殊性。教育应当由具有专业化人才执行并管理。,事业化 教育是一种事业。作为事业,教育要求教师要有奉献精神。教师被赋予很多美好的称呼。从事教育事业需要一种崇高的精神。然而,只有精神不等于专业化。,专业化 专业化指掌握已有准入
2、资格者成为某一专门职业的过程。教师专业化具体指,接受专门培养和培训,掌握教学专业知识、技能并成为教师的过程。,教师发展 (含英语专业和大学英语教师),教师身份,教师:终身的学习者 教师入职只是一个开端,要想永远不落伍,就得不断学习,学习本专业知识和相关知识,还要学习信息技术。教师不学习不仅会落后于自己,还可能会落后于学生。不断学习方可为师。停止学习必自毙。因此,终身学习是专业化的一个要求。不断学习是专业发展和教师发展的根本保证。要向书本学习,向别人学习,向理论学习,向实践学习,只有这样才能发展专业能力。,教师:严肃的研究者 合格教师要求教师要搞研究,备课是研究,除此之外,还要进行教学研究和科学
3、研究。态度严肃、认真。只有进行观察、思考和研究才能言之有物,令学生信服,树立榜样。要研究教学方法、教学策略、教学风格、教学效果,要研究学生和教学环境。要根据个人兴趣和学校与学院学科建设需求搞科学研究,比如语言学、文学、翻译学、教学论、比较文学等。若能把个人兴趣和学院需要结合在一起会更好。,教师:热情的导学者 当代教学要求,教师不仅是演员,教师更要成为导演和导学者。这个角色更难担当,教师当演员时学生是被动学习,看老师表演;教师当导演和导学者必须具有广博的知识和技能,还要要适应学习者需要。对学生进行指导或导学,教师除了大量知识储备之外, 还需要调节心态,放下架子,做学生的良师益友,相信学生,尊重学
4、生,平等待人,建立关系融洽、和谐共乐的群体。,教师:快乐的合作者 这里合作指教师间的合作和教师与学生的合作。 教师要根据共同兴趣,加强合作,在共同切磋中优势互补,有时学术交叉合作会产生新内容。现在的团队建设或课程组建设便是这种合作的结晶。 教师也可以和学生合作。教师制定行动方案,学生去落实。学生在教师指导下实践并积累成长经验。教学相长。学生创造性的学习和实践反过来又给教师提供很多灵感。,教学能力,反思自己教学 教师要善于反思,总结过去,肯定好的并继续发扬,克服不好的并加以改正,调整策略和风格,以求最佳教学效果。 反思是专业发展的动力。反思中要善于运用理论指导,敢于发现问题并大胆提出解决问题的方
5、法。只有敢于反思,才能勇于进取。谁经常反思,谁进步就快,谁就发展得好。,观摩别人教学 互相观摩,同行评价,这是教师发展的一条好途径,大家要开诚布公,认真研讨,加强教研活动,共同切磋,一起进步。 除自发组织的同行评议小组外,要建立导师制,以“老”带新,负责常规性听课、指导并答疑。,改进自己教学 教师要勇于超越自己的过去,勇于钻研教学方法和呈现方式,要总有新内容和形式给学生。让学生在教师变化多端的教学中保持学习英语的兴趣。 要勇于超越自己,赶超别人并挑战权威。 要敢于破旧立新。 每个教师个体努力改进自己教学时,整体教学力量得到加强。,加强信息技术 现在信息突飞猛进,令人眼花缭乱。但教师要勇敢地面对
6、,学会合理使用信息技术。,进行教学研究 教学研究也是科学研究,但是是教学的一部分。不进行教学研究,不可能提高教学效果。提倡个人研究和合作研究。集体备课也是教学研究的一部分。课程小组和兴趣小组是最好的搭配。教师要常有问题意识并思考解决问题的方法。问题就是研究课题的基础,基于实际问题的研究是更有用的研究,更能指导教学和丰富教学。,科研能力,培养科研意识和能力 科研对教师发展至关重要。科研是教师进步的台阶之一,也是学校或学院科研积累的重要组成部分。没有科研意识,就没有科研动力,更难产生科研能力。对于教师而言,教学和科研同等重要,不可偏颇。 学院要非常重视科研,鼓励科研,奖励科研,为教师发展服务,为学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 专业化 背景 大学 英语 发展
链接地址:https://www.31doc.com/p-3157049.html