九年级上册第六单元复习小结.ppt
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1、 九年级上册第六单元 复习小结 文学常识知多少? 本文节选自 ,作者 ,字 , (朝代)人,我国古代著名 、 ,他用毕生精力著成了我国第一部 ,全书共( )篇。鲁迅先生称赞这部书为“ ” 战国策是 末年 根据战国史书整理编辑的 ,共( )篇( )策 隆中对节选自 ,作者 ,字 (音 ),是 朝人, 家,所著本书共 卷,记载三国时期 、 、 三国 的历史。对,是 的意思。 表,古代臣下向帝王上书 的一种文体。 词,是 兴起的一种 歌唱的 新体诗。它在隋唐之际已经产生,一般称 为“ ”,后来才称为“词”,又称 “ ”“ ”等。 词五首作者档案 词人朝代字号派别 温庭筠 / 李清照 / 范仲淹 /
2、/ 苏轼苏轼 辛弃疾 / 读准多音字字音 例如:是以先帝简拔以遗陛下。 给予wi 王侯将相宁有种乎? 以头抢地 扶苏以数谏故 乃丹书帛曰“陈胜王” 因屏人曰 利尽南海,东连吴会 斜晖脉脉水悠悠 陟罚臧否 性行淑均 行阵和睦 陈涉世家 :试将文中的故事情节 用“四字词语”概括出来。 “少时( )”“胸怀大志”“谪戍( ) ” “遇雨( )”“陈吴谋划”“行卜念鬼” “鱼腹藏书”“篝火( )” “激怒将尉 ” “并杀( )” “召令徒属”“为坛而盟” “所向披靡”“队伍壮大”“陈县称王” “应者如云”。 摘录文段语句回答。 (1)陈胜、吴广发动起义的导火线是 。 (2)这次起义的根本原因是 。 (
3、3)表现陈胜、吴广远大政治抱负的句子是 。 3. 陈胜、吴广在起义的准备过程中明显的带有 浓厚的封建迷信色彩,从( )( )等可以看出来。 唐雎不辱使命 两个场景:( );( ) 四个情节: 开端出使秦国; 发展( ); 高潮拔剑而起; 结局( )。 三个历史故事: 隆 中 对 “对”的对象 “对”的背景:时代、主观 “对”的经过:三顾茅庐隆中对策 “对”的内容:(1)分析天下形势,特别是 曹操、孙权两大集团状况,采取不同 的方针。 (2)指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺 取的可能性。(3)指出刘备的有利条件。 “对”的结果: 出 师 表 古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。 作者深情
4、地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什 么意图?(2分) 陆游在感状中说“凛然出师表,一字不可 删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛 然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出 作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面 ?(答出两点即可)(2分) 围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤 远佞”回答即可。(共2分,围绕“亲贤臣,有 利于兴复汉室,还于旧都”回答也可以得满分 。或围绕“亲贤臣,远小人,有利于国家强盛 发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞, 才能治理好国家”回答亦可得满分) 积极献言,提岀三项建议。(或答“提岀广 开言路,严明赏罚,亲贤远佞三项建议”) 积极荐贤,安排内政、军事人才。
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