高三历史复习策略.ppt
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1、高三历史复习策略,一、指导思想:,高考考什么呢?,所以我们要通过高三的教学,帮助学生掌握知识,提高能力;,高考考什么,我们教什么,学生学什么.,二、复习的依据,1.三大教学文件:课标、考试说明和2009版教学指导意见,重点:考试说明 三者关系:课标是纲领性文件体现教材编写的指导思想(如史观、史学范式等) 考试说明:命题的依据。需认真解读其考察的目标、内容、范围、深度 学科指导意见:限制命题的范围,尤其要重视其中的发展要求,不涉及命题难度,2.2009年2012年浙江高考卷,从中可以提供我们很多有用的信息,是我们教学的重要参考依据,三、复习的总体安排:,第一阶段:单元复习,构建历史知识结构和知识
2、体系,第二阶段:将按专题史编写的教材内容,以接近于通史的体例将教材重新整合,并加以提升。,第三阶段:重新回归教材,能力的培养贯穿于每一个阶段,这一阶段的教学应该是面面俱到,但不是平均分配力量,着力抓基础知识和重点知识,所谓重点知识就是展现历史发展逻辑关系中不可或缺、影响深远的具有现实借鉴作用的知识。 在复习完每一个单元之后,及时进行单元总结,主要是归纳时限范围、主要内容、专题特征及知识拓展,达到 提升的目的,第一阶段复习的基本思路,从纵向角度(专题)认识和把握历史知识构建知识体系,基本做法: 1.吃透教材。基本按照教材章节顺序进行教学,使学生获得完整、系统性的知识。认认真真把包括目录、章节顺序
3、、正文、注释、插图、课后练习、大事年表熟悉一遍, 2.整合教材将选修四中的相关知识渗透到必修的相关章节中,第二阶段 以接近通史的体例重新整合教材,古代史,中国古代史,中国古代政治制度演变,中国古代经济,中国古代思想文化科技,世界古代史,古代希腊的民主政治,罗马法律的发展演变,人文主义的起源,人物中的秦始皇、唐太宗、康熙放入其中,孔子放入其中,亚里士多德,近代历史,中国近代史,列强侵华和反侵略斗争,中国近代民主革命,政治,经济,近代经济结构变迁,中国资本主义的产生与发展和历史命运,思想,鸦片战争后思想领域的变化,维新思想,三民主义,新文化运动,毛泽东思想,世界近代史,政治上:代议制度的建立与发展
4、,经济上:资本主义世界市场的产生与发展,思想上:人文主义的复兴与发展,马克思主义的诞生,文艺复兴,宗教改革,启蒙运动,孙中山的革命活动,马克思,现代世界,世界现代史,一战,凡华体系,经济危机与二战,二战后国际关系的演变,苏联的社会主义革命与建设、改革及解体,二战后资本主义的新变化,近现代文学、艺术和科技,现代中国,过渡时期(经济、政治成就),全面建设十年的成就与错误,文革动乱,社会主义现代化 建设新时期,十一届三中全会,拨乱反正,经济体制改革和对外开放的成就,民主政治的新发展,新中国的外交,新中国的科技文化,将选修3中内容的相关内容结合进去,战后的局部战争:朝鲜战争、中东战争和海湾战争,战后世
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