九年级教材分析Module7AustraliaModule10Fitness.ppt
《九年级教材分析Module7AustraliaModule10Fitness.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级教材分析Module7AustraliaModule10Fitness.ppt(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、九年级教材分析 Module7 Australia Module10 Fitness,东堤头中学:靳庆森,Module7 Australia,题材内容:本模块以澳大利亚为话题,以旅游为引线,介绍了澳大利亚的饮食、历史、文化等,使学生在学习知识的同时了解不同国家、不同文化,旅游是一个学生都感兴趣的话题,也便于活动的开展,能更有效地激发学生的兴趣和热情。 教学内容: 1. 询问及介绍旅游经历 2. 掌握that引导的定语从句,重点词汇,1. What think of? 2. other /another/ the other/the others / others的区别 3. keep+sb./
2、sth.+adj. 意为“使某人/事处于某种状态”。 e.g.Please keep the door open. keep sb. doing sth. 意为“使某人连续不间断地做某事”. e.g.Please keep him waiting for me.,Module8 Photos,题材内容:摄影是一个学生们都喜欢的活动,本模块通过讲述参加摄影比赛的拍照经历到摄影比赛的结果公示,展示了定语从句的用法,同时也很适合开展活动,让学生们介绍自己拍的照片背后的故事,以及描写照片内容等等。 教学内容: 1. 描述图片信息(描述长、宽、高等) 2. which, who 引导的定语从句,重点词汇
3、,1. too + adj. + to + do much too +adj./adv. too much+ n.(不可数) 2. even though=even if 纵然,即使 though 引导让步状语从句= although,Module 9 Cartoon stories,题材内容:本模块向学生们介绍了他们熟知、喜爱的卡通形象,借助这个话题开展四项技能的活动可以激发学生的热情,有助于教学活动的设计。 教学内容: 1. 谈论卡通人物,掌握资讯和提供信息的方式 2. 掌握定语从句中引导词的省略,重点词汇,1. have a word with和说几句话 2. please (V.) 多
4、用于祈使句,表示使高兴 pleased (adj.) 高兴的=happy、glad,与with 连用,表示“对感到满意” pleasure (n.) 愉快、高兴 pleasant (adj.) 令人愉快的,高兴的,作定语,Module10 Fitness,题材内容:本模块内容与学生的日常生活紧密相连,涉及到运动、父母为子女安排学习、训练等内容。便于教学活动的涉及与开展,阅读文章还以健康饮食为话题,所谈论内容与学生生活息息相关。 教学内容: 1、能有运用观点、态度的表达方式 2、能谈论保持身体健康的话题 3、掌握由whose引导的定语从句,重点词汇,no one / none no one =
5、nobody, 只能回答以who 开头的句子,作主语是谓语用单数 none 表示三个或三个以上的全部否定,作主语时谓语用单数复数都可以, none of, (反义词是all)回答how many /how much,Grammar The Attributive Clause 定语从句,定语从句的概念,用作定语的从句叫做定语从句。定语从句通常置于它所修饰的名词(或代词)之后,这种名词(或代词)叫做先行词。引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。关系代词(who,whom, whose,that,which等)在定语从句中可用作主语、定语、宾语等;关系副词(when,where,why等)在定
6、语从句中只用作状语。,关系代词,主 / 宾,人/物,物,whose =of whom/which,定语,人,who whom,宾,that,主/宾,主/宾,which,人/物, 关系代词当宾语时,可省略。,关系副词,时间 名词,地点 名词,when =at/in/on which,时间状语,地点状语,where =at/in/on which,原因 名词,why =for which,原因状语,关系代词,1.who指人,作主语或宾语(作宾语可省略),The man( who) I talked with is our teacher.,A person who steals things is
7、 called a thief.,2.whom指人,作宾语 (作宾语可省略,如 介词提前则不能省),The man (whom/who) I talked to is Mr. Li.,The man to whom I talked is Mr. Li.,关系代词,3.whose 是代词的所有格形式, 它既可以代人也可以代物。,Please show me the book . Its cover is red. Please show me the book whose cover is red.,I saw a woman . Her bag was stolen . I saw a wo
8、man whose bag was stolen.,4.which 指物,作主语或宾语 (作宾 语可省略,如介词提前则不能省),These are the trees which were planted last year.,The TV set (which) he bought yesterday is made in Japan.,Is this the library (which) you borrow books from?,Is this the library from which you borrow books?,1)This is the hero( whom) we
9、are proud of. This is the hero of whom we are proud . This is the hero(that) we are proud of .,2)The room (that) I live in is very big. The room (which) I live in is very big. The room in which I live is very big. The room where I live is very big.,注意: 固定动介词组不可分割,介词不能提前.例如:look after,look at ,关系代词与介
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 教材 分析 Module7AustraliaModule10Fitness
链接地址:https://www.31doc.com/p-3158841.html