九年级语文沁园春雪1课件人教版.ppt
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1、,沁园春.雪,毛泽东,解题,“沁园春”,词牌名.相传东汉明帝女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事.这个词牌名因此而得名.,“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关.,毛泽东亲笔手书的沁园春 雪,思考回答,1.在朗读中我们体会到词中蕴藏着一种什么样的感情?,对祖国山河的热爱;伟大的抱负;无比坚定的信心.,2.作者的这些感情在词中是如何表现出来的呢?,上阕,1.上阕主要写了什么景物?,写北方雪景.,2.这里作者用什么手法来写北方雪景,写出什么特点?,准确用词.,“千里”“万里”,是互文见义,即“千万里”都是“冰封” “雪飘”.,“封”,凝然安静,“飘”,舞姿轻盈.,“冰”
2、“雪”都是白的,天地间纯然一色,给人一种朴素洁净美.,“千里冰封” “万里雪飘”构成奇伟壮阔的境界.作者登高远望,视野非常开阔,加上在想象之中扩展,意境更加开阔,气魄非常宏大,字里行间充满了豪迈的情感.,“望”领起下文,从“长城内外”到“欲与天公试比高”都是“望”的宾语.,“望”字既准确地表示了词人观察景物的位置-登高远眺,又有力地领起了以下各句的景物描写.,巧用对偶,长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔.,对偶,把“冰封” “雪飘”的形象具体化了,从南到北,自西向东,与前面“千里” “万里”两句相照应.,“长城” “大河”本身就有一种雄伟的气魄,是伟大祖国的象征.,“惟余莽莽”照应了“雪
3、飘”,强化了白茫茫的景色.,“顿失滔滔”照应了“冰封”,写出了变化之速,寒威之烈,又使人自然联想到昔日这条母亲黄河滚滚滔滔的气势.,“莽莽” “滔滔”都用叠音,音响浑厚,产生一种气势磅礴的效果.,山舞银蛇, 原驰蜡象.,对偶,本是静的,把它们写活了,这是化静为动态的写法.,兼用比喻,“银蛇”“蜡象”是比喻形象.,运用拟人修辞格,“欲与天公试比高”.,一个“欲”字把“山”“原”人格化了.,这拟人手法的运用,生动地写出了“山”“原”雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概.,这不仅逼真地写出了大雪茫茫,天低野阔的雄奇景象,而且抒发了作者豪迈的感情.,虚实结合的描写.,前十句,写眼前的实景(实写),后三句
4、,虚写,想象雪晴后的美景,翻出一派新的气象,把人引到一个辉煌的境界里去.,雪中的景象在苍茫中显得雄伟,雪后的景象在清朗中显得娇艳.,“红装素裹”,色彩鲜艳和谐.,上边写的都是白色,至此出现一个“红”色来,确是给人以“分外妖娆”的感觉.,须晴日,看红装素裹,分外妖娆. 这三句有什么深刻的含义呢?,从表面看: 它是说等到雪后天晴,再看那红艳艳的太阳与白茫茫的雪地上交相辉映,会特别艳丽多次.,实际上: 它是预示着:等到革命成功了,再看祖国的河山,一定会更加艳丽美好.这象征祖国前途的光明灿烂.,下阕,思考回答:,1.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.”这一句在全词中起什么作用?,“江山如此多娇”,以承
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