学校安全卫生管理及紧急应变.ppt
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1、1,學校安全衛生管理及緊急應變,勞工安全衛生研究所 研究員張振平,工研院北區毒災諮詢中心,資料來源: 清華大學 周更生教授,2,新環境新危害,農業社會 危害形式簡單 工業社會 人造新環境,人無法適應,無法自我保護,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,3,流血流汗,勿以農業社會習慣過工業社會生活 勿以農業社會常識處理工業社會災害,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,4,意外?,意外?意料之外?意料之中? 事件 事故 災害 硬體優先 軟體配合,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,5,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,6,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,
2、7,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,8,化學事故案例,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,9,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,10,11,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,12,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,13,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,14,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,15,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,16,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,17,海洋大學實驗室火警,案件說明: 一.發生時間:2005/7/23 上午 07:35:00 二.發生地點:基隆市中正區北寧路2號 三.受傷人員:死亡:0人。受傷:0人。 四.化學品:甲醛(聯合國編
3、號:1198;勞委會有害物)。 五.事故工廠屬性: 六.事故類型: 七.簡述:於視訊媒體得知基隆海洋大學研究室於07時35分發生火警,經於消防單位確認,起火點為綜合二館五樓,火勢於09時08分撲滅,無人員傷亡,未波及毒化物。,18,事故類型,資料來源: 工研院北區毒災諮詢中心,19,負責人 校長? 教授? 責任 勞工安全衛生法 刑法(業務過失) 民法(侵權損害賠償) 道德與良知,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,20,實驗室潛在危害,物理性 基於能量與人體的不當接觸 機械性傷害 高低溫度高溫影響、低溫傷害 輻射線 照明 噪音振動聽力損失、白指病 電能,資料來源 勞工安全衛生研究所 研
4、究員張振平,21,化學性 基於能量或物質與人體之不當接觸 火災爆炸 急慢性中毒 腐蝕,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,22,生物性 接觸感染、血液感染、空氣感染 細菌、霉菌、微生物、病毒等感染,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,23,人體工學 姿勢不良、超過人體機能負荷肌肉骨骼傷害 環境不適精神不濟、易疲勞、易生災害,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,24,實驗室需求,安全衛生需求 環境保護需求 實驗需求,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,25,整體安全衛生技術面措施,機械設備檢查合格,符合安全規定 高溫,噪音,輻射環境隔離 生物性危害防護,防護具確實
5、使用 化學性物質標示,排氣設施,防護具,環境測定 實驗室消防設施 緊急應變計畫,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,26,實驗室安全通則,僅可能使用較安全實驗方法 安全規定是諸多專家綜合數以萬計的災害所歸納得出之建議,不能僥倖 遵循安全規定及操作程序 禁止嬉戲 熟悉實驗室環境,緊急處理設備 不當防護比無防護危險 實驗安全人人有責,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,27,防護具,眼鏡:必須使用 手足:手套,鞋子 全身:防護衣,實驗衣 呼吸:濾毒罐或供氣式 個人衛生習慣,洗手,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,28,安全管理,物品歸定位 實驗室出口須兩個以上 垃圾分類,
6、注意不相容問題 任何化學品容器開口都不應對向人員方向 確實標示:化學物質、機械禁動牌 電氣安全:延長線,接地,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,29,安全衛生問題分析,定義 雇主 校長 勞工 領薪資者(含領取講助學金)且在實(試)驗室(廠、場)工作,自動檢查 定期檢查 重點檢查 作業檢點 教育訓練 一般教育訓練 有害作業 危害通識 主管人員 危險性機械設備,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,30,工作守則訂定 整體工作守則 各場所工作守則 標示與公告 場所 物品 物質安全資料表,危害通識 建立物質清單 建立計畫 進行標示及公告 建立物質安全資料表 機械設備之清查檢查 危險性
7、機械設備 通風系統 實習工廠之安全設備,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,31,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,32,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,33,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,34,資料來源 勞工安全衛生研究所 研究員張振平,35,緊急應變計畫書,理論上, 一本完整的緊急應變計畫書包括下列諸項目: 所有潛在的緊急狀況 評估各種狀況可能造成的災害 (風向有關) 評估可能的連鎖反應 敘述預防前面各種危害狀況的方法 緊急應變的程序 學校及地區的地圖 通訊系統 警報及廣播系統 水電等公用設施緊急切斷的方法 安全管制的方法,資料來源: 清華大學
8、周更生教授,36,緊急應變計畫書(2),12. 疏散程序及路線 13. 緊急應變所需要的設備 14. 急救的方法與設備 15. 除污方法,與計畫 16. 緊急醫療 17. 教育訓練 (含演習) 18. 計畫書的修正方法,資料來源: 清華大學 周更生教授,37,本校的環安政策,38,環安室業務,1. 統籌本校環保小組、勞工安全衛生委員會、與毒性化學物質運作管理委員會業務。 2. 負責本校環保工作推動。 3. 負責全校環保業務之推動及督導。 4. 負責全校勞工安全衛生之推動及督導。 5. 督導全校環保教育工作之宣導與推行。 6. 督導全校工安衛教育工作之宣導與推行。 7. 承辦相關公文及業務。 8
9、. 督導全校工安衛檢查業務。 9. 承辦勞委會公告法令之執行。,39,工安衛組織,本校之環保安衛室為一級單位 置勞工安全衛生業務主管(環保安衛室主任) 勞工安全衛生組 環境保護組,董事會,校長,主任秘書,副校長,行政會議,校務會議,安全衛生 指導委員會,環保小組會議,毒性化學物質 運作委員會,工程學院院長,工程學院 各(所)系主任,安全衛生負責人,環保安衛室,適用場所(實驗室) 負責人,管理學院院長,工程學院 各(所)系主任,安全衛生負責人,適用場所(實驗室) 負責人,電資學院院長,工程學院 各(所)系主任,安全衛生負責人,適用場所(實驗室) 負責人,人文暨科學 學院院長,工程學院 各(所)系
10、主任,安全衛生負責人,適用場所(實驗室) 負責人,40,本校自衛消防暨校園防災救災小組 (平時)編組,校長(隊長),副校長(副隊長),防災救災小組,第212區隊 各所屬建物棟別,區隊長: OOO主任 副區隊長: OOO 主任,第1區隊 A,B棟,區隊長:工程學院院長 副區隊長,各(所)系主任,避難引導班,滅 火 班,通 報 班,避難引導班,滅 火 班,通 報 班,化 災 班,救 護 班,安全防護班,避難引導班,滅 火 班,通 報 班,管 制 班,指 揮 班,41,42,43,本校自衛消防暨事故災害預防及處理 (緊急應變)編組,前進指揮官,安全諮詢官,現場指揮官,避難引導班,滅 火 班,通 報
11、班,化 災 班,救 護 班,安全防護班,避難引導班,通 報 班,管 制 班,指 揮 班,校長(總指揮官),副校長(副總指揮官),緊急應變小組,通 報 中 心,財務行政組,公 關 組,119勤務指揮中心,消防大(分)隊,滅 火 組,搶 救 組,污染防治組,北區毒物諮詢中心 毒物應變諮詢中心,事故現場,前進指揮所,緊急應變小組,臨時收容所,44,災害事故分級,依災害規模將緊急應變分階段 第一階段 實驗室本身即可處理 第二階段 災害擴大到其他地區,須由系上或校內其他人員支援 第三階段 重大災害,須由校外支援(如消防隊)支援,45,縣(市)政府,縣(市)應變租織,校長(總指揮官),副校長(副總指揮官)
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