第八章语言ppt课件.ppt
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1、第八章 语言,本章目录,第一节 语言的一般概念 第二节 语言的生理机制 第三节 语言理解 第四节 语言产生,第一节 语言的一般概念,一、语言的概念 二、语言的研究意义 三、语言的结构 四、语言的种类,一、语言的概念 是一种社会现象,是人类通过高度结构化的声音组合,或者书写符号、手势等构成的一种符号系统,同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。 社会现象 声音组合,或者书写符号、手势 符号系统 交流思想的行为,语言的特征,创造性:儿童学习语言单靠模仿无法实现 结构性:语法,如学大上 意义性:说不等于听懂 指代性:语言指代客观事物 社会性与个体性:雷人,二、语言的结构,句子(完整语意),短语
2、,词(独立运用),语素(音义),音位(语音),这种花生长在沙漠里。,这种花 生长在 沙漠里。,这种 花 生长 在 沙漠 里。,这 种 花 生 长 在 沙 漠 里。,Zh e zh ong h ua sh eng zh ang z ai sh ang mo l i。,句子,短语,词,语素,音位,这种花生长在沙漠里。,这种花生 长在 沙漠里。,这种 花生 长 在 沙漠 里。,这 种 花 生 长 在 沙 漠 里。,Zh e zh ong h ua sh eng zh ang z ai sh ang mo l i。,转换生成语法理论(乔姆斯基) 任何一个语句包括两个层次结构: 表层结构:语句形式 深层
3、结构:说话者的含义 一个深层结构可以用不同的表层结构表达 老师批评我了 我被老师批评了 一个表层结构可能包括不同的深层结构 转换规则:说明表层结构和深层结构转换关系,乔姆斯基的语言观 语言的能力一部分是先天的 儿童的大脑里有一种天生的“言语获得装置”。这是人类头脑中固有的内在的语法规则。 掌握规则以后,人们就能理解并说出无穷多的句子。 人们根据规则创造句子,三、语言的种类 对话语言 情景性,简略性,交流性,反应性 独白语言 独自进行,开展性,有准备、计划性 书面语言 随意性,开展性,计划性 内部语言 隐蔽性,简略性 儿童发展中,从外部语言过渡到内部语言,四、语言的研究意义 深入了解人类心理现象
4、的特点和规律 语言在个体发展特别是智力发展中具有重要作用 对自然语言的研究有助于人机交互语言的设计 帮助各种语言障碍的人士,本章目录,第一节 语言的一般概念 第二节 语言的生理机制 第三节 语言理解 第四节 语言产生,第二节 语言的生理机制,一、发音机制 呼吸器官:提供语音发音的原动力 喉头和声带:声带振动,发出乐音 口腔、鼻腔和咽腔:发出不同的音 二、语言活动的中枢机制 布洛卡区:运动性失语 维尔尼克区:接受性失语 角回 三、大脑两半球的一侧优势,本章目录,第一节 语言的一般概念 第二节 语言的生理机制 第三节 语言理解 第四节 语言产生,第三节 语言的理解,一、语音知觉 二、词汇理解 三、
5、句子理解 四、课文理解,一、语音知觉 音位及区别性特征 每个音由发音部位、发音方式、发音体不同而互相区别 不同语言的音位分类有很大差异 婴儿的语音辨别 影响语音识别的各种因素 语音刺激本身的特点(自下而上) 语音类似性,语音强度,噪音掩蔽 上下文的作用(自上而下) 语境,句法、语义,二、词汇理解 字词的物理特征(自下而上) 单词的部位信息 正字法规则 字母长度和笔画数量 字形结构 词频 读者的经验、上下文等等(自上而下) 语境 语义,三、句子理解 句子本身的特点(自下而上) 句子类型 词序 语境和语义(自上而下) 语境 句法分析和语义分析,这种花生长在沙漠里。,自下而上和自上而下的加工,歧义句
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