结合课本P5455何老师的一天说说你最喜欢的老师的特征.ppt
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1、 结合课本P5455何老 师的一天,说说你最喜欢的 老师的特征。 1、抵触老师的批评?抱怨老师? 2、因为迟到有因,希望受到老师的表扬? 请看课本P56页的 事例。 想一想:假如你“迟到的学生”。 你会怎么做? 还是 请你续说可能的结果并表演 在数学课上,何老师正在给同学们讲解一道难 题。突然,王南扔纸条给李北,约他放学后去 踢球,李北立刻把纸条退了回去,并轻声劝他 “上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北 退回纸条,就狠狠地批评了李北。 李 北: 正确处理与老师之间的矛盾: 学会冷静思考 通过恰当的方式 用正确的方法解决矛盾 在你的学习生涯中有没有 被老师误解的时候?如果有过 ,你是如何处理
2、的? 怎样的一种师生关系才是我 们应该提倡的呢? 平等、和谐、互相尊重 、真诚相交 1、古代:老师是绝对的权威 2、文革:学生造反有理 历史上的师生关系又是怎样的呢 ? “文革”中,一位教授被划为“反动学术权威”,许多学 生批斗他。一天晚上,他又被拉到台上批斗,终于昏 倒了,他被人架回了家里,醒来后的第一句话是:“ 我的学生们是不是全来批我了?”他的夫人垂泪说:“ 除了一个女生,他们都批你了。” 教授说道: 她怎么不来批我,她应该来批我的呀!她不来 批我,她会出事的,她还年轻啊! 听了这故事,你心中留下了什么? 你是怎样认识教师工作的? 教师在扮演哪些角色呢? 在我们班里有哪些不热爱 尊敬老师
3、的现象? 、说说我心目中的好老 师? 2、老师谈谈心目中的好 学生 ? 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言 我学习成绩不太好,性格内向,总觉得老师高高 在上,有点害怕老师,有困惑也不敢对老师说 我和张老师是无话不谈的好朋友,我见人就说 :“我和张 X X 是铁哥儿们。” 我在张老师 课上很随便,有好几次没做老师布置的作业呢 。 这些做法可能会产生什么后果?应 该怎么做? 与民主型的老师交往。可以开诚布公地与之交流,争 取获得理解和接纳。有了心事,可放心吐露,有意见 和建议时要大胆表达。 与专制型的老师交往。一定要通过巧妙的方法向老师 开口。比如:把自己的意见和建议写成信,寄给老师 ;通过日记、周记表达自己的担心和主张;或者把意 见和想法告诉温和的老师,请他们转达。 与放任型的老师交往。要大胆开口,抓住时机向老师 表达,引起老师对学生的注意与思考。如:利用书信 或较为活跃的场合,真诚坦率地提意见,谈想法;通 过板报、墙报等形式发表意见和建议。
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