精进教学策略与实例.ppt
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1、精進教學策略與實例,高雄市國教輔導團 94,95學年度國中英語輔導員 苓雅國中 林美秀 August 17,2007,How to 精進課堂教學能力,Team Work Up to your class size, school requirements Up to your students requirements Up to your students individual competences Up to ,一、關於精進課堂教學能力計畫,高雄市國教輔導團96年度精進課堂教學能力計畫 -語文學習領域(國中英語) 依據: (一) 教育部補助各縣市國民教育輔導團實施要點。 (二) 高雄市國
2、民教育輔導團語文學習領域輔導工作。,高市英語教學普遍面臨的困境,小三英語課只有一節,大部份老師反映教學時數不足。,國中小課程銜接問題、高國中英語課程銜接問題,即時對話窗口,教學評量與授課時數,補救教學實施狀況,教師進修時間及意願,二、其他相關教學資源中心,1.未來學校大義國中、前鎮國中 2.營造優質英語生活環境福山國中 *96學年度開始擔任國教輔導團國中英語協辦學校 3.ITN (INNOVATIVE TEACHER NETWORK) 三信家商網站 承辦活動 創新教師資訊網 4.性別平等教育資源中心鹽程國中 5.K12數位學校,三Administrative support,1.教學研究會 2
3、.學校行政單位 3.高雄市教育局二科 4.高雄市政府教育局國教輔導團 5.正興國中(高雄市國中英語教學資源中心),四高雄市政府教育局國教輔導團介紹 http:/www.ceag.kh.edu.tw/htm/index.htm 組織介紹 輔導團電子報,國小雙語實驗班 南 福東國小(高雄市國小英語教學資源中心) 北 文府國小,國中雙語實驗班 南 獅甲國中 北 正興國中(高雄市國中英語教學資源中心) 福山國中、私立大榮中學 三班於95學年度新設立,五高雄市英語教學特色,六、 高雄市國中英語競賽 為使國中學生的英語創意與2009世運會接軌,高雄市國中英語資源中心舉辦一系列包括標語、海報、作文及朗讀等英
4、語競賽,各個參賽同學都表現出色,3號由教育局長鄭進丁親自頒獎表揚得獎同學. 由高雄市正興國中英語資源中心承辦的各項英語競賽,包括有主題式海報設計、標語、朗讀及作文比賽,其中主題式海報競賽是希望學生發揮創意,以英語標語呈現2009世運在高雄的主題,而這也是國中校園英語教育的首創,學生參與踴躍,作品多具巧思,如第一名的壽山國中江佩玲、趙釵兩位同學,以正在向前進的腿造型,將參與國家的國旗串連在一起,象徵各國透過世運會進行交流,同時以高雄一小步 台灣一大步的標語,宣傳2009世運在高雄,作品展現創意及善意,因而奪冠。另外在朗讀方面,題材則是以生命關懷為主軸,讓參賽同學當場抽取文章,藉由同學抑揚頓錯的語
5、調表現對生命關懷.而在作文比賽方面,則是設計讓學生想像在參與2009世運義工的情境下,如何也能行銷台灣的風土人情並和國外人士締結友誼,獲得第一名的是陽明國中同學方奕雅。高雄市教育局對於參賽同學優異的表現都予以高度肯定,因此特別選在3號局務會議召開之前,由局長鄭進丁親自一一頒獎表揚。 (2006/1/3 洪慧瑜),七、中小學生 該具何種核心能力 記者林麗雪報導,為銜接國中小九年一貫與高中職課程,教育部委託學者專家建置中小學 十二年一貫課程綱要草案,具體提出12歲、15歲及18歲學生所須具備的 核心能力。教育部昨天舉辦公聽會,部分與會者認為,高職學生所需具 備的核心能力過高,沒有考量到學生的學習狀
6、況。 教育部還要陸續召開公聽會,聽取各界對中小學一貫課程綱要的意見, 以做為未來訂定課程標準的參考意見。 中小學一貫課程主要學科的核心能力,國文科部分,12歲學生應具備的 能力,包括認識注音符號、標點符號及2500個基本國字等;15歲為能書 寫簡單格式的應用文,熟悉3500個國字等;18歲則為能書寫長文及正式 格式的應用文,熟識4500個國字等。,至於英文科,12歲的學生口語至少要會九年一貫課1200常用字詞中的300個字詞,書寫則為180個字詞等;15歲至少應學會常用的1200個字詞,且要能應用在日常溝通生活中等;18歲的高中生要熟練應用常見的4000個字詞,高職為2500個字詞等。 12歲
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