高中数学二阶段复习教学的几点思考.ppt
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1、高中数学二阶段复习教学的 几点思考,成都市教科院 段小龙,2015年12 月26日 四川大学,2,交流提纲,一、研究说明试题是基础 二、做实专题复习是保证 三、强化变式训练是途径,一、研究说明试题是基础,普通高等学校招生全国统一考试四川卷考试说明,是基于普通高中课程标准和教育部考试中心的考试大纲编写的,对2016年高考的考试性质、命题原则及指导思想、考试内容、考试形式与试卷结构进行说明,并给出题型示例。 考试说明是命题最直接的依据。,3,研究一:考试说明(四川版)的变化,一般情况下,无论是内容范围,还是程度要求,每年绝大部分是保持不变的,只是有极少的微调,这一点点微调,正是将要发生变化的地方,
2、相应的备考复习随之也要做出调整。,研究二:近3年的四川卷高考试题,近年来四川卷的试题风格基本保持一致,命题遵循考试大纲及考试说明(四川版)要求,切合当前数学教学实际,体现课程改革理念,符合高考考试性质,在平稳推进的基础上有所创新。,5,1强化主干内容,重视基础价值 重视基础知识的全面考查,所涉及的知识点覆盖了整个高中数学的所有知识板块,对主干知识进行了重点考查。 如全面考查函数相关的基础知识,反映考生掌握函数这一核心内容相关方法及思维水平的现状; 考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用,对解析几何的基础和主体内容进行测试; 用一定数量的试题,考查基本的线面关系(理科包括面面夹角的计算)、概率
3、统计等相关知识。 以这样的主干内容,对高中毕业生的数学基础和素养进行了重点测试,重视对基础知识和通性通法的考查,保证了试卷的内容效度,体现了数学本质。,6,2深化能力立意,突出数学思维 命题坚持以能力立意设计试题,在多角度、多层次考查数学能力的基础上,特别突出对数学思维的全面、深刻考查,对数学思想的考查深入、充分。 有的试题在考查应用意识、运算求解能力的同时,还考查观察、估算等直觉思维;有的试题考查阅读理解、自主学习、数学的理性思考和创新意识,从不同角度考查数学思维;有的试题要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和思维的深刻性,全面考查多种数学思想与方法。 试题注重考查学
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