解读大学生研究计划.ppt
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1、1,解读大学生研究计划,刘双红 3281297 2006.11.17,2,关于全面实施大学生研究计划的通知,根据教务处文件整理 解释权在教学办 2006.11.17,3,教学目标,通过有计划地组织本科学生,在理论知识学习和基本技能训练的同时,目的明确地参与教师的科研活动,在教师的指导下进行探索、研究和发现,以丰富他们的实践知识,培养他们的创新能力、交流能力、独立科研能力,以及团队合作精神,从而使他们所学的知识得到巩固和提高,并了解和掌握基本的科研思路、方法、手段。,4,利用一个完整的暑期或一学年的业余时间(累积300个小时),完成(参与)教师交给的科研任务,或完成大学生自己提出并获得批准的一
2、个科研课题(或设想) 。 大学生研究计划的科研任务可以结合导师的科研项目确定,也可以是指定的旨在培养学生科研能力的其他任务。任务的选择和教学过程,必须重视和突出对大学生创新能力的培养,而不是简单地完成任务。横向创收的项目不得作为大学生研究计划的科研任务。,教学任务,5,教学形式,指导教师应为学生提供必要的科研工作条件,暑期期间导师每周(在学期期间每两周)应与学生会面一次,了解学生的工作进展和存在的问题,指导学生进行科研工作。 参加暑期研究计划的学生每三周(参加学期研究计划的学生每六周)撰写一份科研工作进展报告,提出下一阶段的工作计划。,6,学分,学生参加一项大学生研究计划,达到预期研究目标,可
3、获得6个学分; 经导师和系教学主任批准,可申请免修一门与研究项目相关的专业课程; 获得大学生研究计划校级优秀的学生,其大学生研究计划的论文或总结报告,可以作为四年制(包括五年制和4-2-3分流)学生的毕业论文(设计)。,7,教师工作量计算,大学生研究计划的指导教师的工作量按指导一位大学生毕业论文工作量的一半计算。,8,对导师的要求,所有中级及以上职称并承担科研任务的教师均可担任大学生研究计划的导师。 责任心和投入是对导师的基本要求:在实施大学生研究计划过程中,应注重对学生的科研能力培养,导师应定期向学生介绍自己研究领域的前沿动态,以及如何选题和如何申请研究经费等方面的实践经验,避免重使用轻培养
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