高中物理3-5教材分析与教学建议.ppt
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1、高中物理3-5教材分析与教学建议,第十六章 动量守恒定律,第十七章 波粒二象性,第十八章 原子结构,第十九章 原子核,第十六章 动量守恒定律,新第十六章 1 实验:探究碰撞中的不变量 2 动量守恒定律(一) 3 动量守恒定律(二) 4 碰撞 5 反冲运动 火箭 6 用动量概念表示牛顿第二定 律,原第八章 一、冲量和动量 二、动量定理 三、动量守恒定律 四、动量守恒定律的应用 五、反冲运动 火箭,从牛顿定律出发导出动量定理,动量守恒定律的应用,给出冲量和动量的定义,用动量定理分析两个物体的相 互作用,得出动量守恒定律,指出动量守恒定律的普适性,原第八章 一、冲量和动量 二、动量定理 三、动量守恒
2、定律 四、动量守恒定律的应用 五、反冲运动 火箭,碰撞中两个物体的m1v1+m2v2可能是不变的 质量与速度乘积可能具有特殊的物理意义,经过几代物理学家的探索与争论 共识 动量守恒定律,动量守恒定律与牛顿定律的关系,科学思想科学方法,实验: 寻找碰撞中某物理量不变的事实,定义动量,指出动量守恒定律的普适性,新第十六章 1 实验:探究碰撞中的不变量 2 动量守恒定律(一) 3 动量守恒定律(二) 4 碰撞 5 反冲运动 火箭 6 用动量概念表示牛顿第二定律,1 实验:探究碰撞中的不变量,碰撞前后是否有什么物理量保持不变,列举常见的碰撞现象,实验的基本思路,提示下进一步猜想,一维碰撞,现象-初步猜
3、想-检验,与物体运动有关的物理量可能有哪些,实验的基本思路,碰撞前后是否有什么物理量保持不变,碰撞可能有多种情形,1 实验:探究碰撞中的不变量,碰撞前后是否有什么物理量保持不变,需要考虑的问题,列举常见的碰撞现象,实验的基本思路,需要考虑的问题,如何保证碰撞是一维的,怎样测量物体的质量,怎样测量两个物体在碰前后的速度,关于实验数据的处理,1 实验:探究碰撞中的不变量,碰撞前后是否有什么物理量保持不变,需要考虑的问题,列举常见的碰撞现象,实验的基本思路,参考案例一、二、三,1 实验:探究碰撞中的不变量,碰撞前后是否有什么物理量保持不变,需要考虑的问题,列举常见的碰撞现象,实验的基本思路,参考案例
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