高中生人文及社会科学人才培育计画宜兰子计画经济学概论.ppt
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1、高中生人文及社會科學人才培育計畫 宜蘭子計畫 經濟學概論,國立清華大學 經濟學系 黃春興 老師 http:/mx.nthu.edu.tw/cshwang cshwangmx.nthu.edu.tw 2008.9.15,前兩節為老師授課,過程中,同學若有問題,請隨時發問,不必怕打斷老師上課。 最後一節為30分鐘,讓同學自由發問。,上課說明,一、經濟學的發展與內容 上課時間 2:15-3:20 二、經濟學的分析邏輯 上課時間 3:30-4:30 三、問題與討論 上課時間 4:40-5:10,上課內容,第一節 經濟學的發展與內容,文化界的看法: 經濟學是社會科學的皇冠 經濟學帝國主義,1.1 經濟學
2、的地位,最簡單的說法:研究如何才能好好地利用 有限資源的學問 Example: 有 100萬元,如何好好地利用? 個人會如何支配? 家庭會如何支配? 國家會如何支配? 社會會如何支配? 人類會如何支配?,1.2 經濟學是什麼?,個人會如何支配?,活動與交際 的支出,填飽肚子 的支出,100萬元,100萬元,A (0, 100),B (50, 50),C (75, 25),D (100,0),如何支出最好? 問妳自己?,家庭會如何支配?,孩子的教育支出,家庭的日常開支,100萬,100萬,A (0, 100),B (50, 50),C (75, 25),D (100,0),如何支出最好? 父母是
3、如何考慮的?,國家會如何支配?,體育教育 的支出,經濟建設 的支出,100萬,100萬,A (0, 100),B (50, 50),C (75, 25),D (100,0),如何支出最好? 由誰來決定?,社會會如何支配?,今天 的支出,明天 的支出,100萬,100萬,A (0, 100),B (50, 50),C (75, 25),D (100,0),如何支出最好? 由誰來決定?,人類會如何支配?,富裕國家 的支出,貧窮國家 的支出,100萬,100萬,A (0, 100),B (50, 50),C (75, 25),D (100,0),如何支出最好? 由誰來決定?,1). 決策者的想法和選
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