六单元冬之旅三课时.ppt
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1、第六单元 冬之旅 第三课时,株洲市第四中学 王恋,毛泽东,欣赏歌曲,北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。,望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。,山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。,江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。,谈一谈,能谈一谈这首歌曲带给你的感受吗?和你之前听过的诗词朗诵有什么不一样的地方?,沁园春雪是毛泽东主席的名篇,分上下两片。上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽而感叹,并引出英雄人物,纵论历代英雄人物,抒发诗人伟大的抱负。,聆听与思考,播放歌曲沁园春雪(男声版) 对比欣赏之前男声版和女声版声乐作品,谈谈它们带给你的不同感受。,你从毛主席的诗歌中
2、体会到了哪些美?,大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美,互动与创编,请你为诗句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”创编旋律。 (分组进行,完成后每组派代表演唱),研读探究,你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质?,这首词大气磅礴,气壮山河,借写景论史,热情赞美祖国大好河山,抒发作者主宰世界的雄伟气魄,歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。,聆听与欣赏,完整地认真地聆听一遍全曲,谈谈聆听后对歌曲的哪部分音乐印象最深刻,是前奏、主体还是尾声?为什么? “前奏”音乐的特点,说一说表现了什么样的情景?,(雪花纷纷扬扬地飘落,似亲吻着大地,带给人们无限的遐想等。),这首歌给你最大的感受是什么? (
3、歌曲的钢琴伴奏对塑造音乐形象起了重要作用,歌曲开始1、2小节在高音区出现的音响好似飘洒的雪花,把你带进一个“北国风光,万里雪飘”的意境。,聆听与欣赏,互动表演,歌曲的速度怎样?请你用各种形式表现对雪的赞美与热爱。,聆听全曲,(播放殷秀梅演唱视频),菩 提 树,选自声乐套曲冬之旅,欣赏,聆听与思考,这首歌曲的情绪是什么? 这首歌曲的演唱速度是怎样的? 这首歌曲表现了什么内容?,竖笛的练习与吹奏,自由练习指法。 检测,熟悉歌谱,初奏,开始练习时一定要将速度放慢,要求学生自己吹奏时要慢、要准确,逐渐地做到边吹奏边听他人的演奏。,练习提示: 开始练习时一定要将速度放慢,要求吹奏时要慢、要准确,逐渐地做到边吹奏边听他人的演奏。,互动表现,学生分组表演奏并互相给与评价,
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