高中英语新教材的整合处理交流与研讨.ppt
《高中英语新教材的整合处理交流与研讨.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语新教材的整合处理交流与研讨.ppt(18页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中英语新教材的整合处理交流与研讨,-以人教版教材为例,人教版新教材的编写体例,每单元以话题为核心,以结构和功能为主线,在九大板块(Warming up, Pre-Reading, Reading ,Comprehending, Learning about Lang -uage, Using language, Summing Up, Learning Tip, Reading for Fun)中组织和安排听说读写评等活动,通过任务型活动和完成项目实现教学目标。从内容安排,编排体系,教学方法及练习设计力显课程标准的理念。,新教材的特点,图文并茂,话题丰富,活动新颖 容量大,活动多,难度大,要
2、求高,单词复现率低,听说难,练习多。,处理方法-SOAR the materials of the course.,The purpose of the SOARing is to make the materials more suitable for an imagined class and to overcome the perceived flaws in the materials.,The textbook is an aid and not a bible, the teacher will have to work out the best way to -work out
3、the best way to use the textbook ,he should never let the textbook use him. -Harmer,SOAR 是处理教材四种方式的英文缩写,S-Supplement; O-omit; R-replace: A-adapt/adjust,S supplement 添加一些符合本校学生特点的,具有情景性的内容,可将校本课程的开发和教材的增加。,O omit,对教材中偏难的内容,重复的内容删除掉。 通过删除不必要的内容,实施有效的教学。 *删减教材应持慎重的态度,一定在吃透教材的基础上进行。,A adapt: change; adj
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中英语 新教材 整合 处理 交流 研讨
链接地址:https://www.31doc.com/p-3173554.html