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1、,江苏省南通中学 陈风雷,几种重要的金属化合物(二),氢 氧 化 铝 和 氧 化 铝 (Alumninum Hydroxide) (Aluminum Oxide),2012年江苏省高中化学优秀课评比,你知道吗,胃药中添加 氢氧化铝的 目的是什么?,Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O,碱性,推测:Al(OH)3是强碱还是弱碱?,你知道吗,传统油条的制作原料含明矾,制成的油条中含Al(OH)3 。,明矾还可用作净水剂。它是无色晶体,可溶于水,在天然水中生成Al(OH)3(胶体),可以和悬浮于水中的泥沙形成絮状不溶物沉降下来使水澄清。,探索,实验试剂,氯化铝溶液、氢氧化钠溶液
2、、氨水,试管、滴管,实验仪器,Al(OH)3的制备,制定方案、现象预测、实验操作,实验操作,实验时注意滴管不要交叉使用,不要将滴管伸入试管内,边加边振荡。,温馨贴士,1.2人一组。请一位同学及时记录实验现象。,2.请各组思考实验现象与预测是否一致,并进行解释和整理。,探索,Al(OH)3的制备,分享实验方案和实施过程中的现象,汇报交流,重新感受,先取1mL左右的氯化铝溶液于试管中,再逐滴加入氢氧化钠溶液直至白色胶状沉淀恰好溶解 提醒:氢氧化钠溶液量的控制,总结实验,不同种试剂的选择对比实验,同种试剂量的控制定量实验,设计方案实施方案解释现象评价反思,氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液,方案1:,Al
3、(OH)3的制备,Al(OH)3制备方案比较,氯化铝溶液中滴加氨水,方案2:,方案2优于方案1,Al(OH)3易溶于强碱,难溶于弱碱(氨水),探索,像Al(OH)3这样,既能与酸起反应又能与强碱溶液起 反应生成盐和水的氢氧化物。,Al(OH)3的性质,两性氢氧化物(amphoteric hydroxide):,发现,两性,Al(OH)3的制备,探索,探究实验2:,向刚才制得的无色液体中滴加稀盐酸,汇报交流,演示实验:,向刚才制得的无色液体中通入二氧化碳,温馨贴士,1.如试管内液体较多,可倒出2mL左右进行实验。,2.请各组思考实验现象,并进行解释和整理。,你注意试剂量的控制了吗?,Al(OH)
4、3的制备,Al(OH)3制备方案比较,偏铝酸钠溶液中滴加盐酸,方案3:,方案4:,偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳,方案4优于方案3,Al(OH)3易溶于强酸,难溶于碳酸这样的弱酸,探索,阻燃填充剂,氢氧化铝在常温下化学性质稳定,受热分解时大量吸热,放出水蒸汽,而且不会产生有毒、可燃或有腐蚀性的气体。,Al(OH)3的性质,这也是工业上制取纯净氧化铝的一种方法。,氧化铝(aluminum oxide)是否像氢氧化铝一样具有两性?,发现,探索,取两根铝条,将其中一根铝条下端用砂纸打磨,再同时将两根铝条分别加入到盛有氢氧化钠溶液的两支试管中,对比观察实验现象。,探究实验3:,汇报交流,铝号称是“永不生锈
5、”的金属,原因是什么?,Al2O3的性质,Al2O3的性质,两性氧化物(amphoteric oxide): 既能与酸反应生成盐和水,又能与碱反应生成盐和水的氧化物。,Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O,Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 +H2O,发现,两性,闪耀着六射星光的天然蓝宝石“亚洲之星”,重330克拉,缅甸产。,宝石展示,闪耀着六射星光的天然 红宝石“罗斯利夫斯”,重138克拉,斯里兰卡产。,世界著名珍宝 现藏于美国华盛顿斯密森博物馆。,天然氧化铝的名贵饰品,刚 玉 氧化铝的天然晶体,硬度仅次于金刚石(红宝石、蓝宝石是含少量不同金属氧化物的优质刚玉)。一般红宝石含少量铬元素,蓝宝石含少量铁和钛元素。,Al2O3的用途,五彩斑斓的人造宝石,机械轴承,耐高温实验仪器,耐火坩埚,耐火管,Al2O3的用途,耐火砖,做耐火材料:,熔点高、耐火耐高温,铝土矿冶炼金属铝,Al2O3的性质,铝土矿,(主要成分Al2O3),Al2O3,Al,Al(OH)3,Al3+,单质,氧化物,盐,氢氧化物,类别转化,课堂小结,注意转化时使用的酸碱的用量和强弱,AlO2-,从生活走进化学,让化学走向社会,让生活更多彩更健康,
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