高琴厦门一中集美分校.ppt
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1、高琴 厦门一中集美分校,花球啦啦操,一、指导思想,二、教材分析,五、教学目标,四、学情分析,三、内容对象,六、重点难点,七、教学方法,八、教学过程,九、教学准备,十、预计效果,课的内容,一、指导思想,坚持新课标“健康第一”的指导思想, 以教师为主导,以学生为主体, 发挥学生的主观能动性, 培养学生的协调性, 培养学生的团结合作精神。,教材分析,拉拉操为本科的主要内容, 充分挖掘了体育运动中的健美, 审美内涵,培养学生音乐节奏感 和良好的气质,课中的学习四种 基本步伐,优化手臂动作, 使学生充分发挥想象力, 增强学生体育创新意识, 发展他们的协调能力,提高节奏感,教学内容: 花球啦啦操,教学对象
2、: 初一年级,教学内容与对象,学情分析,初一学生正处于生理 和心理的转变时期, 女生对花球啦啦操 非常的喜爱,男生 力量素质的提高 对男女生形态的 矫正有很大的帮助,五、教学目标,六、教学重点与难点,教学重点:动作熟练、配合协调,教学难点:姿态优美、动作舒展有力度,七、教学方法,教学方法:,学练方法:,讲解示范法,语言提示法,递加循环法,自主性学习,合作性学习,探究性学习,(一)情景导入,1、兴趣激发 (1)指定地点集合 (2)听取体育委员汇报 (3)宣布本课任务, 揭示教学目标, 激发学习兴趣 (4)安排见习生 (5)热身操:伴随音乐带学生做热身操,组织学生和教师做照镜子练习。 同时用语言提
3、示和鼓励学生,激发学生的学习兴趣。操练中学生随教师 动作的改变而改变。 教法与要求:从弹动开始,在学生基本能跟上音乐节奏后,逐步增 加动作。通过热身操,让学生体验动作与音乐的完美结合,并使学生掌 握本套花球啦啦操的手臂动作,把手臂动作分解教学在热身操中。让学 生体验音乐的欢乐,提起对花球啦啦操的学习兴趣。,(二)情景展开,2、体验探索拓展研练 (1)教师示范4种基本步伐(后踢腿跑、开合跳、摆腿跳、点跳) 和花球啦啦操,利用教师的优美动作吸引学生的学习兴趣。 (2)教师重点示范花球拉啦啦操成套动作,语言引导学生说出其中 包含的基本步伐。 (3)带领学生跟随老师一起学习脚步动作。 (4)带领学生加上手臂动作联系。 (5)将学生分组,确定每组组长,交代分组练习的内容,提出要求。 (6)巡视、个别指导、纠错。 (7)集中,分组展示。,(三)情景结束,在柔美的旋律中,学生跟随老师调整呼吸, 进行放松练习。,九、教学准备,音响一个,花球100个,十、预计课效果,学生能在教师指导下,认真参与各练习。 课堂气氛活跃,师生感情融洽。 平均心率为110-120次每分种。 练习密度为40%-50%。,谢谢观赏,
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