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1、,高考仿句专题讲解,考纲要求:主要考查按照具体要求进行语言表达的技能。 能力层级E(表达应用),考点说明: 仿句,即仿例造句,就是在一定的语境中,根据语言表达的需要,参考题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题,这种题型不仅涉及语法结构、修辞,而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。,定义:依照某一种句式,再续写一个或两个(当然也可三个或三个以上)句式相同句子。 要求:涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面,核心是句子内容和句式特点。 构成:命题要求(第一语言)、仿照的句子(第二语言)和仿
2、写的句子(第三语言)。 能力:考查考生的阅读分析能力、语言运用能力和模仿创造能力。,具体说明,考情分析,解题三步骤: 把握基本格式, 注意句式和修辞。 看清题目要求, 发挥联想和想象。 注意锤炼字词, 确保连贯和得体。,假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬 徐志摩雪花的快乐 仿照上面诗句,另写一段。要求:注意句式、辞格和字数相同。,假如我是一片落叶,悠悠地在尘嚣中飘荡,我一定看准我的目标,前进,前进,前进,思考:在这个例句仿照的过程中,哪些部分保持不变,哪些部分发生了变化?,典例试解,典例分析 变化: 一朵雪花一片落叶 翩翩地悠悠地 潇洒飘荡 认清我的方向
3、看准我的目标 飞扬前进,不变: 结构:假如我是我一定(假设关系) 修辞:暗喻、拟人、反复 情感:昂扬的,仿写,仿其形式: 1、字数 2、句式(陈述句、否定句、 疑问句、反问句、 把字句、被字句等) 3、修辞(比喻、拟人等) 仿其神韵 :主题、情感、逻辑关系,显性,隐性,模仿,例句,1.依照例句,完成仿写。(3分) 例句:墙角的花 你孤芳自赏时 天地就小了 仿写: ,下面是学生的仿写句,请分析得分,1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了 2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就开始欢呼了 3.花池的工匠/你无私奉献时/花就更美了 4.笼中的鸟/你安于供养时/自由就没了 1句0分,生吞活剥; 2句
4、1分,太直白,无象征意,语词不优美; 3句2分,直白; 4句3分,很好,墙角的花 你孤芳自赏时 天地就小了,参考答案,蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了 笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了 盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了 锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了 老师的粉笔/你粉身碎骨时/思想就被点亮了,墙角的梅 你孤芳自赏时 天地就小了,解题方法,1、弄清题目要求,掌握思考方向。 2、认真分析原句或例句,弄清以下各方面的特点: 理解
5、原句的意义,特别是隐含意义,保持仿写的句义与原句句义的一致性。 注意原句的句式特点,特别是分句间的关系(相对、相反或相似、相近),关联词也要一一对应(相似、相近)。 注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。 注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好,一般用近义词。 注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。,例2. 依照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。(3分) 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。 请看下面的仿句,同学们给打一下分数。,1 校园里有一块草地,不,那不是草地,它是莘莘学子课后休憩的绿色地毯
6、。 2 母亲的额上刻着深深的皱纹,不,那不是皱纹,它是岁月留下的痕迹。 3 建筑工人的周围布满了灰尘,不,那不是灰尘,它是建筑工人撒出的勤劳的硕果。 4 医生的周围飘着药的气味,不,那不是药的气味,它是医生呼出的温暖的气息。 5 农民的身上淌满了汗水,不,那不是汗水,它是农民播种出的幸福的果实。,1、2句陈述对象不一致(1分),3、4、5句比喻不当(1分),6 清洁工人的周围堆满着垃圾,不,那不是垃圾,它是清洁工人美好心灵的结晶。 7 冬天的空中飘着雪花,不,那不是雪花,它是冬姑娘捎来的问候信。 8 泰山的周围绕着云雾,不,那不是云雾,它是泰山散发的灵秀之气。,注意:后一个分句还要有象征意义,
7、参考:教师前方有一块黑板,不,那不是黑板,它是教师播种知识的沃土。,6句比喻不当且句子结构不一致(0分),7、8句比喻有新意,但7句有转换主语之嫌; 两句在立意、意境上有问题(1/2分)。,参考:农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。,参考:学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。,仿写四忌,一忌话题脱离,话题:一指题目中规定的陈述对象 还指文段所给定的中心主旨,结构:句式、句型甚至语气,修辞:正确运用常见的修辞方法,色调:即色彩和格调。不论语境色彩还是感情色彩都要和谐。此外,仿写的句子立意境界要高,要求内容有哲理性和启发性。,二
8、忌结构不一,三忌修辞不符,四忌色调不合,例l仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好? 什么样的青春最辉煌? 鲜花说:我开放的年龄千枝秀; 月亮说: ; 海鸥说: ; 太阳说:燃烧的青春一片辉煌。,我放射的光芒最皎洁 我雄健的舞姿最美好,我坦荡的心灵最明亮 我拼搏的人生最美好,脱离对象,例2在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地, 让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声” 任听众自去体味。 诗人作诗, , , ; 教师讲课, ,
9、 , 。,洋洋洒洒 感情挥洒淋漓尽致 让读者身临其境 循循善诱 讲解深入浅出 让学生如坐春风,讲究含蓄 言有尽而意无穷 让读者自去欣赏 言简意赅 故意引而不发 留给学生思考的余地,脱离中心,例4依照下面两个比喻句的句式,以“真诚“开头,写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童, 总是出一些难题让你解答; 人生犹如一次漫长的旅行, 理解就是前进的火把。 真诚 , ; 真诚 , 。,犹如一颗渺小的尘土 它带领着我们漫游天际 如同一道溪流 激情就是溪流中的鹅卵石,就像开满枝头的花朵 总是能结出友谊的果实 好像一条清澈的小溪 心灵就是小溪的源头,修辞不当,例5依照例句的格式,根据提供的开头
10、,仿写句子。 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船, 飘飘荡荡,没有方向。 如要没有理想,人生就像 , , 。,一只无头的苍蝇 哼哼嗡嗡 到处乱撞,一只折翅的苍鹰, 跌跌撞撞,缺少目标,色调不一致,例6仿照例句形式,重新写两个句子。 金钱,能买来佳肴,买不来好胃口; 能买来书籍,买不来知识。,金钱,能买来佳人,买不来芳心; 能买来婚姻,买不来幸福。,金钱,能买来玫瑰,买不来爱情; 能买来贺卡,买不来友谊。,1、话题统一,2、结构一致,3、修辞恰当,4、色调和谐,解题原则,归纳总结解题思路,1.认真解剖试题,把握题型特征,内容主旨的统一性 结构形式的同一性 修辞方法的一致性 表现手法的相同性 语
11、境风格的协调性,2.重视辨别细微,领会句意语境,3. 注重联想能力,提高语文素质,练习,1.仿句。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同 , 。 2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到; 乐观者说,希望是 , _,_。 乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸; 悲观者说,风是_ _,_ 。 (2001年全国高考题第26题),启明星 即使摘不到 也能告诉曙光在前头,浪的帮凶 能把你埋葬在大海深处,一把钥匙 它能帮助我们开启智慧的门户,3.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。,人
12、民共和国迎来了她五十诞辰。 五十年像一条长河,有急流也有缓流; 五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色; _ ,_; 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。 长河永远奔流,画卷刚刚展开, _,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代。(2001年高考题),五十年像一首歌曲 有低音也有高音,乐曲渐趋高潮,五十年像一个赛场 有失败也有成功,赛事正趋激烈,五十年像一部戏剧 有平静也有高潮,剧幕徐徐拉开,五十年像一条大路 有弯曲也有笔直,大路继续向前,分析,内容:要扣合语段主旨(形象概括共和国五十年发展史 ) 修辞:排比(内容相关,结构相同 )、比喻(可成比喻) 结构:句子短语结构相同、字数也应
13、一致(像好像) 呼应:第三空应与一、二空比喻照应,是从它们而来的 抑扬:前低后扬(第一空内容),仿句的类型,嵌入式,续写式,命题式,开放式,嵌入式 所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。,根据文段意思,在横线上填上适当的句子。 读书,如同初春扁舟里的放歌, , , 隆冬炉火旁的倾谈。,深秋山林中的漫步 仲夏亭榭里的弄弦,续写式 根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。 在下面横线处,续写两句话。 兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒。 荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些清爽,少了些燥热。 。 。,
14、菊因秋而存在,而秋也因有了菊的冷艳,才多了些成熟,少了些青涩。 梅因冬而存在,而冬也因有了梅的坚韧,才多了些静谧,少了些喧嚣。,命题式 设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。 仿照下面这首诗歌的格式,写一组句子。 露珠, 宁可在深夜中, 和寒花作伴 却不容那灿烂的朝阳, 给她丝毫暖意。,兰花, 宁可在幽谷中, 跟清风嬉戏 却不愿那世俗的目光, 给她半分关注。,开放式 不提供语言材料,只有内容或形式的要求,所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 仿照示例,改写提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。 改写为:除了记忆什么也
15、不带走,除了脚印什么也别留下。 提示语:(草坪上)请勿践踏草坪!,请把你脚步带走,请把你的微笑留下。,分析句子结构抓住句式特点,分析修辞手法把握修辞特点,分析陈述对象紧扣中心话题,分析色彩格调契合语境意脉,句式一致,修辞恰当,话题统一,色调和谐,形似,神似,形神兼备,2008各地高考仿句题一览,江西卷 四川卷 辽宁卷 全国卷2 宁夏海南卷,2008江西卷 20.按照下面句子的结构和修辞方法(有了,好比,是),另写一个句子。(字数不限,句意连续)(4分) 山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。,【示例】:人生有了希望,好比茫茫大海上的夜空出现了北斗,是绵绵秋
16、雨的阴天突现的阳光。,【示例】天上有了云朵,好比茫茫无际的草原走过一群牛羊,是平静的水面上漾起的美丽涟漪。,【示例】树上有了鸟儿,好比空旷幽静的山谷跑出一湾小溪,是寂寞旅途中一声亲切的问候。,2008四川卷 19在下面横线处,仿照前面画浪线的句子,各补写两个例子。(6分) 人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神, , ;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁史记的严谨态度,文天祥正气歌的浩然正气, , 。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。,从老子学得无欲的品行,从巴金学得博爱的胸怀;,陆游书愤的壮志未酬。,王维观猎
17、的意气风发,,这道题考查的是考生对课文和课外阅读知识积累,主要考查仿写句子的内容。还要注意句式的一致。四个例子分为前后两组,每组3分。每组中,写出一个内容和句式都符合要求的句子,给1分;写出两个,给3分。,2008宁夏卷 23.仿照下面的示例,以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比。(6分) 苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。,机遇对于有心者是一条登天梯,对于路过者是一条捷径,对于无心者是一条死胡同。,机遇对于智者是一个通向成功的明路,对于强者是一个变得更强的阶梯,对于愚者是一座永远无法翻越的大山,机遇对于智者是一级台阶,对于强者是一个俘虏,对于懒汉是一
18、轮水中的明月。,20请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。(5分) 童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,中年是一本散文, 老年是一部百科全书。,小学是一湾涓涓溪流,中学是一道奔涌江河,大学是一泓深邃湖泊,社会是一片浩瀚海洋。,小学是一粒种子,中学是一株青苗,大学是一棵绿树,社会是一方山林。,小学是一首童谣,中学是一首流行歌,大学是一支摇滚乐,社会是一支交响曲,2008辽宁卷 19.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比
19、。 时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获; 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。,【答案】 知识,是大地的绿树,只要你不断浇灌,总会参天茂密。 知识,是山中的清泉,如果你截断源泉,就会变质干涸。 内容贴切给2分,比喻恰当给2分,两句之间形成对比给1分。,2008全国二卷 20请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步加强。(6分) 一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花,是一部欢乐生命的乐章。,示例:一片树叶,是一颗生命的水滴;一棵树木,是一条生命的长河;一片森林,是一汪生命勃发的大海。 内容贴切给2分,三句构成排比给2分,语意逐步加强给2分,2008重庆卷,19.据媒体报道,2008年5月8日9点18分,奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中,一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久,一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容,展开想象,运用拟人的修辞手法做一副对联。(4分),珠峰白云含情迎圣火吉祥, 碧空彩虹有心祝奥运成功,
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