【工作计划】小学数学组教研工作计划例文.docx
《【工作计划】小学数学组教研工作计划例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作计划】小学数学组教研工作计划例文.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学数学组教研工作计划例文 特征码 TUPPVVrbmKtuQevRpkeJ 【篇一】 一、指导思想 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究 为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以 提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加 大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研 工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学 教研工作安排如下: 二、教研目标 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、 良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意 识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学
2、习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总 结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组 第 2 页 建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通 过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、 探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用 好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的 精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验
3、工作中,加强教材 研讨、集体备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课 的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课 该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的 有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教 材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广 泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案 做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与研讨,根据自己的 教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课 第 3 页 堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课
4、堂教 学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案, 点评交流制度。 3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交 流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于 20 节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科 研能力。 3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境, 为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过优质课 比赛及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目
5、的, 另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 【篇二】 一、指导思想: 认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导 处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理 念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质 为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教 研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为 第 4 页 重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以 问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本模 式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导 和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发 展。努力提高数学
6、教学质量。 二、主要工作思路: 本学期继续加强学习数学课程标准 ,增强课程改革的意 识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改 革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的 真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的 知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。 优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教 师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价, 课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施: (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。 1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加 集体备课,教案内容
7、,包括教学课题、教学目标、重点难点、 教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记 等,教研组将定期对其进行检查。 2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。 讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态 第 5 页 和个体差异,提倡“自主学习、合作探 究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要 注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练 要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教 学效果。 3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次 作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更 要注意质的精当。批改要正确、及
8、时,字迹要端正,书写格式 要规范。 4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、 定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作, 做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。 5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式 和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方 式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要 通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学 习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查 学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检 测,做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课:本学期各教师每学期参加听
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作计划 小学 数学组 教研 例文
链接地址:https://www.31doc.com/p-317827.html