七年级语文上.ppt
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1、七年级语文(上),在山的那边,王家新,在山的那边 字词巩固,痴想(ch xing):很投入,很入迷,很忘情地思想。 隐秘(yn m):隐蔽,不外露。 凝成(nng chng):由气体变成液体或由液体变成固体。 诱惑(yu hu):文中作吸引、招引。 喧腾(xun tng):喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。 一瞬间(y shn jin):一眨眼之间。,在山的那边 诗歌文体常识简介,诗歌,文学的一类,与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像,语言凝练而形象,具有节奏韵律,一般分行排列。可以歌咏、朗诵。,在山的那边 诗歌文体常识简介,如何划分
2、诗的节奏: 所谓诗,是指借助有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感的一种文学样式,从形式上看,可以分为格律诗、自由诗和散文诗。 1、古代诗歌的节奏划分可以从音节和意义的角度来划分如:“不尽/长江/滚滚/来”、“两个/黄鹂/鸣/翠柳”。 2、自由诗的节奏,由句意和语法规律来确定,或停于主谓之间,或停于谓宾之间,或停在修饰语与中心词之间。灵活性较大。如: 父亲的/身影, 像个/问号, 多少年/一直把 什么/寻找; 紧弯的/腰身, 弓成了/小桥, 驮着儿女/走向 明朝,在山的那边 配乐朗诵,在山的那边 课文研读, 在山的那边是什么(反复地问,反复地读)?“山”和“海”的含义是什么? 概括诗歌两部分的
3、内容。 诗歌表达了怎样的思想感情?,在山的那边 课文研读,请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味。 画出不理解的词语或句子,共同探讨。,在山的那边 课文研读,范例: 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!,将山拟人化,表面写山 的颜色,实际写自己心 情难过、失望、沮丧,形 象生动。,幻想破灭,在山的那边 课文研读,请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味。 画出不理解的词语或句子,共同探讨。,在山的那边 体验反思,诗人成长的探索一定早已打动了成长的你,你的生活学习中,一定有无数座山等着你去征服或已被你征服,结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示,把我们的人生经历与个人体验与同学们分享。,在山的那边 理解感悟,呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。 不论是激越还是宁静。 我祈求,只要不是平淡。 如果远方呼唤我我就走向远方。 如果大山呼唤我,我就走向大山。 双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。 双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃 。 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。,汪国真,在山的那边,放飞 理想,展翅翱翔,
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