七年级语文之秋天2.ppt
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1、何其芳 预习检查: 1、填空 秋天作者( ),四川万县人。现代( )、( )、 ( )。代表散文集 。 2、你认识我吗?知道我的样子吗? 丁丁( ) 肥硕( ) 栖( )息 青鳊( )鱼 乌桕( )叶 归泊( ) 寥( )阔 枯涸( ) 梦me( ) 清li( ) 何其芳 散文家诗人文艺评论家 画梦录 zhng 寐 洌 shu q binjib lioh 3、你了解我吗? 肥硕 : 栖息 : 寥阔 : 枯涸 : 清洌 : 梦寐: 这里指果实又大又饱满。 停留,休息。(多指鸟类) 高远空旷。也做“寥廓”。 干涸,没有水了。 水清。 睡梦。 1、学习有感情朗读全诗。 2、品味优美的语言,体会诗歌的
2、意境。 3、培养热爱大自然、热爱生活的感情。 读一读,品一品 思考:这首诗如果说没有“秋天”二 字你能从哪些地方读出秋味的? 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 吟诗 深秋晚景图 无限( ) 枯老昏小流人古西瘦 藤树鸦桥水家道风马 诗人选取了哪些景物来描绘秋天? 正是这些有代表性的事物体 现出在萧瑟的秋风中,在寂寞的 古道上,饱尝乡愁的游子却骑着 一匹延滞归期的瘦马,在沉沉的 暮色中向着远方踽踽而行。此时 ,夕阳正西沉,撒下凄冷的斜晖 ,本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人 儿归家的团圆 时刻,游子仍是“ 断肠人在天涯”。 游子思归图 为什么
3、诗人选取这些景 物,把它们写入诗歌? 这些都是秋天代表性的景物,准 确地传达出作者的感受和心情。 找出文中具有秋天特征的景物 找出文中具有乡村特色的词句找出文中具有乡村特色的词句 丁 丁 撒网 诗中刻画了几幅图画? (给它们命上整齐、漂亮的名字 ) 农家丰收图农家丰收图 霜晨归渔图霜晨归渔图 少女沉思图少女沉思图 诗歌抒发了怎样 的感情? 对秋天的喜爱赞 美之情。 震落了/ / 露珠 伐木声/ /飘出幽谷 放下/ / 镰刀 用背篓来装 / /瓜果 秋天/ /在农家里 清晨满披着的 丁丁地 饱食过稻香的 竹篱间肥硕的 栖息 这些修饰语为何去不得? 农家丰收图 霜晨归渔图霜晨归渔图 向江面的冷雾撒
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